专题：第四单元测试导学案
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第四单元导学案
第四单元导学案 16 范仲淹的故事 教学目标： 1、引导学生把握课文内容，了解范仲淹刻苦读书的故事； 2、体会其以天下为己任的精神品质，领悟作者是怎样通过人物的言行来表现人物特
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第四单元测试题目
第四单元检测题一、选择题
1．给下面红色字的注音，全部错误的一组是（） A.噪（shào）标识（shí） B.追溯（sù）裨（bēi）益C.诘（jié） 问怦 （pēng）然心动 D.锸 （chā）伏龙观（guān）
2．下列词语字形、注 -
第四单元测试（五篇）
第四单元测试题
一、 积累和运用。（15分）
1.填空。（3分）
（1）《为人民服务》是毛泽东为悼念＿＿＿同志因公殉职而写的。
（2）《应有格物致知精神》的作者是美籍华裔科学家＿＿＿，他曾获诺贝尔＿＿＿奖。
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文化生活第四单元导学案答案
【典例3】阅读材料，回答问题。 雷锋精神犹如一座巍然矗立的灯塔，放射着夺目的光芒。在新的历史条件下，弘扬雷锋精神、开展学雷锋活动，要不断赋予其新的时代内涵。今天，雷锋勤俭节
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六年级语文下册第四单元导学案
六年级语文下册第四单元导学案 一、教材分析 本组教材围绕“外国名篇名著”这一专题编写的。本组教材的编排是和五年级上册第一组“我爱阅读”、五年级下册第五组“中国古典
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九年级第四、五单元复习导学案
乌伊岭区中学导学案
年级：九年级学科组：音体美课题：第四、五单元导学案课时：2 主备教师：高颖审查人：编制时间： 2013.10.02授课时间：2013.10班级：姓名：
【复习目标】理解复习卷子上的内 -
语文版七下第四单元现代诗歌导学案
语文版七下第四单元现代诗歌导学案 13 我爱这土地 艾 青 学习目标： 1．理解诗歌的意象，理解作品的内涵。 2．初步培养学生鉴赏诗歌的能力。 3．感受和学习作品中浓烈的爱国之情。 重
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文化生活第四单元测试试卷
2014届文科政治《文化生活》第四单元测试试卷 姓名： 班级： 学号： 8、早在先秦时期，我国思想家就提出了“亲仁善邻，国之宝也”的思想，表现出天下一家、与人为善的博大情怀。在解决
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2015文化生活第四单元测试剖析
2015文化生活第四单元测试(发展中国特色社会主义文化) 一、单项选择题 1．国家广电总局研究决定：鉴于某教育电视台录制竞猜节目时，违反国家有关宣传管理规定，致使恶言丑行在网上
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细胞生物学第四单元测试[五篇材料]
细胞生物学第四单元测试 细胞骨架（第9章） 第一部分 基础知识 一、名词解释 1. 细胞骨架2、MTOC 二、填空题 1、细胞质骨架中， 与鞭毛的运动有关， 具有严格的组织特异性， 和 参
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经济生活第四单元测试及答案
经济生活第四单元测试
1．本试题分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟.
2．请将第I卷正确答案的序号涂在答题卡上，考试结束，考生只交第II卷和答题卡。 -
高二政治第四单元测试
公安三中高二政治第四单元测试题
一、选择题（每小题2分，共60分）
1.山东《生活日报》主办的换物节活动日益受到人们的欢迎。居民进行闲物置换，以物易物，使闲物发挥出更多的作用。 -
导学案
14《邮票齿孔的故事》学案设计 一、我会读，我会填 撕（ sī） 裁（ ） 敦（ ） 仍（ ）齿（ ） 二、我知道 1、这篇课文写了关于 的故事。我知道了阿切尔在酒店被一个人用 的举动吸引了，并从中得到
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导学案
《在山的那边》导学案 曹斌锋 教师寄语：理想是指路明灯。没有理想，没有坚定的方向；没有方向，没有生活。 【学习目标】 1．知识目标：了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能
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导学案 文档
《罗布泊，消逝的仙湖》导学案
教学目标：
1．培养学生搜集资料和筛选信息的能力。
2．感受并理解作者强烈的忧患意识。
3．培养科学理性精神和人文情怀。
教学重点、难点
1．学习对比和 -
导学案
赤峰学院附中高二英语校本课程导学案 编号：4 制作时间：2016.5.3. 使用时间： 2016. 5.7. 编制人: 侯思齐 姓名：English Speech and Technique 2.What is the purpose of Nick’
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导学案
复习导学案：第20课：法律护我成长一：复习提纲1、 法律法规为什么要对未成年人进行特殊保护？2、 如何保护未成年人？（问题。4、 社会保护、司法保护的含义，地位。二：学习过程： 1、 案例
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导学案
导学案【自学目标】了解辽宋夏金等民族政权建立与发展的基本史实，能正确认识宋与辽、夏、金的关系。【学习重点】1.契丹的兴起及与北宋的关系；2.女真建立金和岳飞抗金。【学习
