专题：第四课泥巴真听话
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泥巴真听话说课稿
时光流逝，童年已悄然过去。在我们每个人的心中,童年都是美好的,它天真无暇,充满乐趣，出于对童年的怀念，我又和我的孩子们一起玩起了泥巴。你在童年的时候玩过泥巴吗？你手中的泥
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第4课 泥巴真听话
第4课 泥巴真听话 QQ：136445335(需要课件和我联系) 一、教材分析 泥巴是孩子喜欢用来玩耍的自然材料，可塑性强，并且充满着大自然的气息。因此，以它作为学习的内容，不但可以引发
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保证书听话（合集）
篇一：保证书 保证书 尊敬的悦悦老婆你好： 感情必须付出，而不是只想获得；在经历了六年的风风雨雨后，也使我思考了好久，虽然不能百分百的了解你的内心，但你对我所做过的事和所说的
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关于听话的保证书
关于听话的保证书 尊敬的悦悦老婆你好： 感情必须付出，而不是只想获得；在经历了六年的风风雨雨后，也使我思考了好久，虽然不能百分百的了解你的内心，但你对我所做过的事和所说的话我
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听话小学作文
听话小学作文在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是
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听话和说话教学大纲
听话和说话（一）（二）教学大纲 第一部分 大纲说明 一、课程的性质、教学目的、任务和教学基本要求 1.课程的性质、教学目的 听话和说话是四川广播电视中等专业学校幼儿教育专业
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捏泥巴说课稿范文合集
《捏泥巴》说课稿君召乡胥店小学 2013年11月《捏泥巴》说课稿《捏泥巴》是人美版小学三年级上学期的第九课，属于美术教学中的“造型?表现”领域。其实一看题目就好象已经注
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玩泥巴教案
一、教学内容：一年级 听话的泥巴 教者：六合区竹镇民族小学 余雯雯 二、主题阐释 在《全日制义务教育美术课程标准》（实验稿）中指出：“从学生的兴趣、能力和需要出发，培养学生积极
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《捏泥巴》参考教案
《捏泥巴》参考教案 课业类型： 手工制作课 一、教学目标与内容： 1、在学生活动中，探究各种泥器物的制作方法，体验泥的特性，感受捏泥给我们带来的乐趣。 2.通过捏泥，体会陶艺的捏制
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泥巴吧童话故事
如果你知道酒吧、冰吧、网吧，就应该知道“泥巴吧”了。什么?不知道?那就进去看看好啦。且说有一位老爷爷，60多岁了，一脸皱纹，满头白发，就那么无聊地在大街上闲遛着。他的旁边，蹒蹒
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玩泥巴教案
一、学习目标 1、使学生掌握泥工最基本的技能，团圆、搓条、压扁等方法。 2、通过学生探索与尝试，改变泥块原有的特性，捏出自己喜欢的物品形象，培养学生动手操作能力。 3、引导学
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用泥巴造句
泥巴拼音【注音】： ni ba泥巴解释【意思】：＜方＞泥。泥巴造句1、让你的孩子们去探索，去体验，要让他们自己发现泥巴是冷且脏的东西。2、房屋由覆盖着泥巴的木棍建造而成，这里没有电力
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识字听话说话教案[范文大全]
教学目标：1、学会“头”“口”“目”“手”4个生字，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写，汉语拼音·识字·听话说话18。2、懂得小学生要爱清洁、讲卫生，每天梳头、刷牙，经常洗手，
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听话说话 口语交际[推荐]
口 语 交 际 口语交际就是凭借听、说进行交流、沟通的过程，是日常生活中人们传递信息、联络感情、处理问题的主要方式。要顺利而高效地进行口语交际，必须培养倾听、表达和应对
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有感于听话的工程师
有感于工程师听话前几天和手下一管理人员闲聊时，他说了一件事，让我从中悟出了一些道理。
大家还记得在2009年６月１７日，贵州省黔西南州晴隆县中营镇新桥煤矿发生透水事故，造成１６人被困 -
《我是一块泥巴》读书笔记
读了《我是一块泥巴》我的感触很深，一个上初中的大姐姐从幼儿园开始便被“丑陋”所困扰，而丑陋的来源只是因为左脸的眼睛部位有一颗乒乓球大小的胎记，在每次政治课的时候，那位老
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《捏泥巴》教学反思
《捏泥巴》教学反思 橡皮泥是孩子们最喜欢的玩具之一，这种内容的美术课对我们老师来讲应该也是最好上的内容了，因为孩子们对它的喜爱，让我们比较好控制课堂，但怎么样才能激发孩
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童年的泥巴反思[精选合集]
《童年的泥巴》反思
《童年的泥巴》是一篇纪念愉快童年的课文。泥巴，平泛泛常，普通俗通，但对孩子们来说倒是最爱。泥巴给孩子们带来了无尽的乐趣，那段风一样的日子，永久定格在回
