专题：对外汉语教程练习题
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思想政治工作学教程 练习题（精选）
思想政治工作学教程
绪论：（1）思想政治工作学产生的基本过程
1、马克思、恩格斯所创立的科学世界观为党的思想政治工作（ ）。
A、奠定理论基础
2、列宁最重要的理论贡献是（ ）。
B、灌 -
军事理论教程练习题all
军事理论教程考试A 1 【单选题】（3分) 克劳塞维茨是哪个国家的军事思想家？ A.法国 B.普鲁士 C.英国 正确答案是：B 2 【单选题】（3分) 战争的根本属性是战争的暴力性。 A.正确 B
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对外汉语教学趋向补语练习题
1.我把这个玩具给你扔________，你能接住吗？A.上来B.过来C.过去D.下来2.那件事我已经答应________了，现在我必须去做。A.起来B.下来C.出来D.上来3.如果能把这些花画_______，那该
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对外汉语教学——趋向补语练习题
1. 我把这个玩具给你扔________，你能接住吗？ A.上来 B.过来 C.过去 D.下来 2. 那件事我已经答应________了，现在我必须去做。 A.起来 B.下来 C.出来 D.上来 3. 如果能把这些花
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《贵州省情教程》第三单元练习题
第三单元练习题 一、填空题（每空1 分，共36分） 1.民族是指人们在历史上形成的一个有（ ）、（ ）、（ ）以及表现于共同文化上的共同心理素质的稳定的共同体。 2.贵州是一个多民族（ ）和一些民
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对外汉语教学-汉语阅读教程第一册教案-第八课
第八课教案 一、教学目标 1.学生能识读并记住生词、词组 2.正确书写四个难点汉字卖 苹 钱 橘 3.按正确的笔画顺序描写汉字 4.通过组合、分解汉字，了解汉字结构 5.理解土、刂
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对外汉语十以内数字书写连线练习题
1．书写练习 yīèr sān sì wǔ liùqībājiǔshí 2. 连线练习shí八 liù三 yībā wǔsānjiǔsìqīèr 五 六 二 一 十 七 四九
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对外汉语教学-汉语阅读教程第一册教案-第十一课
第十一课教案 一、教学目标 1.学生能识读并记住生词和词组 2.正确书写四个难点汉字 绍 教 授 留 3.按正确的笔画顺序描写汉字 4.通过组合、分解汉字，了解汉字结构 5.理解攵、
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对外汉语教学-汉语阅读教程第一册教案-第二十九课范文
第二十九课教案 一、教学目标 1.学生能认读生词理解生词 2.正确书写四个难点汉字题 糟 糕 熟 3.按正确的笔画顺序描写汉字 4.理解课文和课后短文 5.结合HSK词汇，并能正确运用
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对外汉语教学-汉语阅读教程第一册教案-第十二课
第十二课教案 一、教学目标 1.学生能识读并记住生词和词组 2.正确书写五个难点汉字怎 得 读 新 屋 3.按正确的笔画顺序描写汉字 4.通过组合、分解汉字，理解汉字结构 5.理解王
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对外汉语教学-汉语阅读教程第一册教案-第二十三课[推荐阅读]
阅读第一册第二十三课教案 第一课处理生词和课文 教学目标：1.同学们使用方位词进行正确表达。 2.流利的背说会话和短文内容。 3.同学们用学过的方位词说一说我们的学校。 教
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对外汉语教学-汉语阅读教程第一册教案-第二十二课（范文大全）
阅读第一册第二十二课教案 第一课处理生词 教学目标：1.理解和认读本生词并理解翻译。 ２.掌握重点生词的意思何在句子中的应用。 教学环节及内容： 1.同学们认读黑板上的内容并写
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《贵州省情教程》第四单元练习题5篇
第四单元练习题 一、填空题（每空1 分，共42分） 1.贵州经济发展水平显著提高，产业结构按三次产业的排序在1999年实现了由（ ）向（ ）的历史性转变。 2、贵州的农产品分布，黔东北主要有甘薯
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java程序设计简明教程--上机练习题参考答案
《java程序设计简明教程》上机练习题参考答案 目 录 上机练习题1 .................................................. 3 1．用循环语句分别打印九九乘法表 ................
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对外汉语
2010年11月的第三周顺利通过了郑州大学的笔试和面试，经过漫长的等待，终于接到了国家汉办的面试通知： 时间：2011年2月20日下午13：00 地点：华东师范大学物理楼 面试内容： 1.综合能
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对外汉语
学习对外汉语教学概论的收获 这学期我们学院开设了对外汉语教学概论这门课程，余老师细心教导，从对外汉语教学的历史地位，现状和发展趋势几方面认真给我们分析了对外汉语教学概
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对外汉语
浅析对外汉语教学中的拼音教学
摘要：对外汉语教学是指对外国人的汉语教学，由于教学对象的特殊性，在教学内容的选择、教学方法的运用等方面都有别于传统的语文教学。听、说、读 -
对外汉语教学-汉语阅读教程第一册教案第二十七课
阅读第一册第27课教案 第一课处理生词 教学目标：1.认读理解记忆本课生词。 1. 掌握重点扩展词汇的意思和句子中的应用。 教学内容及环节： 1. 同学们认读黑板上的生词并写出翻
