专题：放风筝第9课时
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第9课时 排球：发球
第9课时 排球：发球 学习阶段：水平三 学习目标：了解排球的发球的动作要领，在学习中撑握一定的发球技能。 学习内容：排球：发球 学习步骤： 一、 积极准备，充分活动。 教师活动： 1.组织学
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第9课时圆周角1
初三几何教案 第七章：圆 第9课时：圆周角（一） 教学目标： 一、新课引入： 1、通过本节的教学使学生理解圆周角的概念，掌握圆周角定理． 2、准确地运用圆周角定理进行简单的证明计算． 3、
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第9课时 有理数的减法
第9课时 有理数的减法（2） 学习目标 ： 1、会把加减混合运算统一成加法，写成省略加号、括号的形式；并能用运算律简化运算。 2、能熟练进行有理数的加减混合运算； 学习过程 一、 复习
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第9课时《最小公倍数》教学设计
第9课时最小公倍数学校：白济汛中心完小分校授课教师：杨鹏杉一、教学内容公倍数，最小公倍数的概念及求两个数的最小公倍数的方法（教材第68~69页的例1、例2，及教材第71页练习十七第
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第1课时 十几减9
第二单元 20以内的退位减法 课题：第1课时 十几减9 主备人：张圆（集体研课） 学习内容：课本第10页例1及做一做。完成练习二第1、2题。 学习目标： 1.学会运用加、减法的关系计算十几减
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第9、10课时 台湾 教学设计
第九、十课时 课 题：第六章 第三节 祖国的神圣领土--台湾省 第一课时 教学目标： 1、能够运用地图说出台湾省的位置和范围，通过对台湾自然环境的了解，分析其丰富自然资源的原因。
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音乐二年级上册第9课时教案
课时 9 课 题 唱：两只懒乌鸦 教学要求 通过用不同速度演唱相同歌曲，体验速度对表现音乐情绪的作用，在自编音乐剧、音乐游戏等综合性艺术活动中，想象力、创造力得到发展，即兴表演
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第9课时 容积和容积单位（优秀范文5篇）
五年级下册 第 3单元 长方体和正方体 第9课时容积和容积单位 【教学内容】 教材第38～39页例5，第40～41页练习九的第1～6题。 【教学目标】 1.使学生理解容积意义，掌握常用的容积单
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求职与创业指导第9课时
求职与创业指导
第三章 掌握求职技巧
第一节 制作求职材料------求职信（第9课时）教学目标：让学生学会求职信的书写格式，掌握写求职信的技巧，为求职就业的
成功提供机会。
教学重 -
第7课时 8和9的加减法
一年级数学教学设计 班级： 教师： 备课时间： 第5单元 8和9的加减法 教学内容：教材第53页内容及练习十一的6、7题。 教学目标： 1．通过观察操作，使学生感受加减法之间的联系，会计算8
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一年级数学第1课时十几减9
十几减9 教学内容： 一年级第2-4页十几减9的内容。 教学目标： 1.在理解的基础上掌握十几减9的计算方法。 2.鼓励学生独立探究，充分发表自己的想法，呈现多种计算方法，初步培养思维
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九年级政治总复习总第9课时教案
总第 9 课时 课题：九年级全册第四单元 满怀希望 迎接明天第十课 选择希望人生 教学目标： 1.正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和就业选择的心理准备。
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第9题
【操作要求1】 打开文档C:ATA资料DATA1TF5-1.DOC，按下列要求设置、编排文档的版面如【样文5-1】所示。 1．页面设置：设置页边距上、下为2厘米，左、右各3厘米。 2．艺术字：标题“
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第5课时 十几减9、8练习课
第5课时 十几减9、8练习课 教学目标 1、通过复习十几减9、十几减8，找出计算规律，提高计算速度，初步培养学生分析综合能力。 2、初步学会解答用图画形式出现的求另一个加数的应
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第9课时 言谈礼仪(二)之言谈技巧、倾听技巧
第三章个人形象礼仪 第9课时言谈礼仪（二）之言谈技巧、倾听技巧 [教学课题]：言谈技巧、倾听技巧 [教学目标]：了解言谈技巧、倾听技巧 [教学重点和难点]：言谈技巧 [教学方法]：讲解法
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放风筝
今天下午，老师带我们去放风筝。同学们排着整齐的队伍来到河坝。这一天天气很晴朗，蓝蓝的天空中飘着几朵白云，太阳像个火球挂在天空，我感觉春天来了。
同学们开始放风筝，有 -
《放风筝》第二课时教后记-教学教案
《放风筝》第二课时教后记 一、启发谈话，导入新课。 也许昨天放学时，我就有言在先，如果明天早晨第一节咱们把课文学完，从下午第二节起就带着同学们到临淄区广场放风筝。所以，同学
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第9单元教案
青岛版小学数学第五册第九单元 九 我家买新房子了 ——长方形和正方形面积的计算 信息窗1： 面积和面积单位（共两课时） 教学内容：义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学三年
