专题：复习教学策略
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教学策略考前复习
一、辨析题（判断对错并简要说明理由；每题5分，共35分） 1、教学中“讨论”就一定会让学生学会交流。（P149）⑥ 答：错。讨论是合作学习的一种形式。课堂教学中，讨论可分为两种，一种是大班
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复习课教学策略（定稿）
小学数学复习课教学策略及解读 赣榆区教育局教研室 王超 一、复习课概述 1.关于复习课的理解 复习课是小学课堂教学重要课型之一，在小学数学教学中占有重要的地位。 《现代汉
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浅谈数学复习课的教学策略
浅谈数学复习课的教学策略 数学复习课应把“发展为本”作为教学的中心，使各层次的学生在各个方面都有所提高，达到“温故而知新”的目的。通过这几年的教学实践，我认为复习要讲
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小学英语复习课教学策略初探
小学英语复习课教学策略初探 一、引言 随着新一轮课程改革如火如荼地深入开展，我们的小学英语课程教学出现了前所未有的崭新局面。许多教师都能在新授课中抓住教学的契机，采
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浅谈数学复习课的教学策略
浅谈数学复习课的教学策略 随着素质教育的全面推进与展开，数学复习课应把“发展为本”作为教学的中心，使各层次的学生在各个方面都有所提高，达到“温故而知新”的目的. 通过这
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小学数学复习课教学策略（5篇）
小学数学复习课教学策略 一、教学策略 （一）．创设情境，导入复习教学目标：沟通知识与现实生活的联系，激发兴趣，启迪思维，提高复习效率。 操作要领：将现实生活与复习的数学知识相关的场
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浅析初中历史复习课的教学策略和方法
浅析初中历史复习课的教学策略和方法复习课对初中历史教学的重要性是不言而喻的。然而，在复习过程中，往往存在诸如知识掌握不牢、遗忘率高，理解、迁移、应用能力差，不易形成完整
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浅谈初三思品后期复习教学策略
浅谈初三思品后期复习教学策略根据资教所发[2012]73号、[2013]2号和18号文件精神，结合初中思品教学现状，现就初三后期复习教学谈谈我的一些做法，只想起到抛砖引玉作用，还望同行
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小学语文有效复习教学策略谈
小学语文有效复习教学策略谈 枯燥无味的复习课往往令老师头痛，令学生厌烦。究其原因，一是复习内容简单重复，无法激起学生的兴趣；二是复习形式单调乏味，无法调动学生的积极性。不
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高一生物教学反思复习课教学策略
高一生物教学反思-复习课教学策略习课是以知识深化、整合和综合应用立意的一种课型，要注重结构性，体现综合性，着眼提高性。复习课倡导“整合—训练式”教学策略，即高度概括，根据
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小学数学复习课教学策略的研究
小学数学复习课教学策略的研究 摘要：当前，小学数学课堂教学改革更多关注的是新授课、练习课，复习课成了被改革遗忘的角落。目前小学数学的复习课大多上成练习课，因重复练习，而缺
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高三英语第一轮复习课堂教学策略及课堂基本模式
高三英语第一轮复习课堂教学策略及课堂基本模式 ◆课堂教学策略篇◆ 一、 指导思想： 重基础，练技能，抓过程，抓细节，求突破。 加强学习，强化课改，注重实践，不断反思。 二 、基本思路：
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复习课的教学策略论文（共5篇）
第一、关注基础，落实一个“实”字在复习课中教师要立足教材、落实课标，根据学生双基的掌握情况和知识内容的重难点，组织有针对性的基本练习，教材是学校课程中的一个重要的教学依
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关于小学数学整理与复习课的几点教学策略
关于小学数学整理与复习课的几点教学策略 姓名: 董 艳 联系方式：*** 时间：2012年5月2日学 校：乌市第106小学 关于小学数学整理与复习课的几点教学策略 〔摘要〕整理与
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高中生物复习核心概念教学策略研究（精选5篇）
摘 要 叙述了高中生物一轮复习中核心概念教学是困扰一线教师的难题之一，在教学中，通过运用概念图、设计问题串、演示认知过程和利用生物科学史等教学策略，引导、帮助学生建立科
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教学策略122
《教育策略》模拟试卷二
考试形式：开卷考试时间：90分钟
站点：_________姓名：学号：成绩：
一、辨析题（判断对错并简要说明理由；每题5分，共35分）
1、建构主义的教学思想的主张学习者之间 -
教学策略121
《教育策略》模拟试卷一 考试形式：开卷 考试时间：90分钟 站点：_________ 姓名： 学号： 成绩： 一、辨析题（判断对错并简要说明理由；每题5分，共35分） 1、适宜的强化特点之一是强化能够增
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临沂市小学数学复习课教学策略（共5则）
临沂市小学数学教学策略之三 ——复习课教学策略（一）教学策略创设情境导入复习回顾整理建构网络 重点复习强化提高 自主简评完善提高1．创设情境，导入复习。 教学目标：沟通知识
