专题：孤独症儿童的社交训练
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孤独症儿童训练计划
孤独症儿童训练方案 孤独症是起病于童年早期的广泛脑功能发育障碍，致残率很高，而且病因至今不明。因此对本症的治疗也主要是减轻患儿的症状，保持社会功能，保持学习能力，提高自我
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孤独症儿童语言障碍的训练
孤独症儿童语言障碍的训练
语言孤独症儿童是由语音、词汇和语法构成的符号系统，是用来进行思想交流的工具，是人类特有的心理现象。
人类在长期的进化过程中，已经分出了一定的大 -
孤独症儿童（范文大全）
“走进心灵，启发智慧”——关爱“星星儿童” 湖北工业大学经济与政法学院 根据2010年团省委常委（扩大）会议精神和《关于开展湖北省青少年思想文化建设调研督办工作的通知》有
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孤独症儿童社交障碍矫正的研究
孤独症儿童社交障碍矫正的研究一、课题研究背景
孤独症儿童作为社会中的一个特殊的群体，虽然以倍受关注，但是由于其多方面的表现与智力落后儿童相似，因此，多数的孤独症儿童被误 -
孤独症儿童的语言训练教案（最终定稿）
孤独症儿童的语言训练教案 孤独症儿童的语言障碍主要表现于经常性言语或基本言语，这里关于孤独症儿童语言障碍的描写也主要针对经常性言语和基本言语。 一、对简单言语指令的
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孤独症儿童的语言训练教案
孤独症儿童的语言训练教案 孤独症儿童的语言障碍主要表现于经常性言语或基本言语，这里关于孤独症儿童语言障碍的描写也主要针对经常性言语和基本言语。 一、对简单言语指令
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自闭症儿童社交行为训练
自闭症儿童社交行为训练 河北唐山世纪星自闭症康复学校 杨静雪 一、什么是社交 社交就是建立社会或团体内共同认许的行为，及与别人相处的技巧。社交可以包括两方面：第一，能够
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无语言孤独症儿童的早期语言训练
无语言孤独症儿童的早期语言训练 很多孤独症孩子到了该说话的年龄，却不会说话，有时只能像婴儿一样发出一些无意义的声音。有的患儿一岁左右有自语现象，只会说少量单音词，无意识
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孤独症儿童基本生活技能训练方案（推荐阅读）
孤独症儿童基本生活技能训练方案 一、穿脱衣服，都可以分解成许许多多小的动作单元，在训练时就要按照这些小的动作单元循序渐进、由简到繁地完成。可分为以下步骤进行学习：脱衣
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孤独症儿童注意力训练方案（小编推荐）
孤独症儿童注意力训练方案 一、学生的个人信息 姓名： 性别：男 年龄：10 家庭信息：经济能力较为富裕，但有一定的家庭矛盾。 二、学生认知行为 注意力涣散，难以集中，同时伴有一定程度
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无语言孤独症儿童的早期语言训练
无语言孤独症儿童的早期语言训练 很多孤独症孩子到了该说话的年龄，却不会说话，有时只能像婴儿一样发出一些无意义的声音。有的患儿一岁左右有自语现象，只会说少量单音词，无意识
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《孤独症教学之社交故事》（范文大全）
《孤独症教学之社交故事》学后感 通过学习，我了解到“社交故事疗法”——属于自闭症儿童康复教育经典疗法之一，其因应自闭症儿童的个别需要，按特定指引编写，以自闭症儿童的学习
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关爱孤独症儿童倡议书
携手点亮夜空中最亮的星——关爱孤独症儿童倡议书尊敬的社会各界人士、亲爱的朋友们：您身边有这样一群孩子，他们眼睛明亮，却不与你对视；他们虽有言语，却不与你交流；他们听得声响，却
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儿童孤独症学习小结
培训小结 2014年10月6号至9号，我非常幸运地参加了香港孤独症结构化教学基础课程培训班。本次培训班是由香港协康会主办，江苏省康复医学会儿童康复专业委员会、江苏省心理学会
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孤独症训练计划汇总——训练计划19-24
孤独症训练计划汇总——训练计划19-24 短期训练教案 熟悉小满的人，都说小满是个“肚子里有东西”的孩子，他对一些基本事物（如颜色、形状、大小、数字等）都已经形成了概念，有一
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《孤独症教学之社交故事》学后感
《孤独症教学之社交故事》学后感 在工作中，其实很多老师都存在着一个认识误区，认为孤独症其实就是自闭症，我也是这样认为的。在学习完《孤独症教学之社交故事》之后，我才明白孤
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《孤独症教学之社交故事》学后感
《孤独症教学之社交故事》学后感在学了《孤独症教学之社交故事》中，讲到了许许多多贴近我们现实生活的案例，听了专家们对案例的分析、班主任的对话，我更觉得这是许多老师遇到过
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孤独症儿童情绪调整与人际交往训练指南简介
《孤独症儿童情绪调整与人际交往训练指南》 作者：王梅 出版社：中国妇女出版社 本书介绍的“自主交往训练法”是一套本土化的、行之有效的操作方法，在帮助孤独症儿童稳定情绪、
