专题：高中生物概念汇总
-
教学-高中生物相关概念比较
中学生物教学资料
生物相关概念比较
乳糖与乳酸、极体与极核、芽孢与芽体、HIV与HLA、原生质体与原生质层、遗传病与传染病、胚囊和囊胚，内分泌腺和外分泌腺原生质和原生质层 -
高中生物概念总结（精选五篇）
高中生物概念总结
1．生物体具有共同的物质基础和结构基础。2．细胞是生物体的结构和功能的基本单位；细胞是一切动植物结构的基本单位。病毒没有细胞结构。3． 新陈代谢是生物体进 -
高中生物概念教学四种方式
高中生物概念教学四种方式 高中生物概念教学四种方式 摘 要：随着义务教育新一轮课改的推行，高中生物概念教学已经成为大势所趋。本文主要介绍高中生物教学过程中，如何在突出基
-
高中生物容易混淆的概念
高中生物容易混淆的概念
生物学科的概念有容量大、易混淆的特点，复习时可以将相近或相反的概念一组组
甚至一串串地进行识记、辨别、区分和比较，这样不但容易记住，更重要的是记 -
高中生物易混概念总结
囊胚：卵裂到了一定时期，细胞增多，于是就形成了一个内部有腔的球状胚
这个时期的胚胎叫做囊胚。
极体:卵原细胞减数分裂时产生的除卵细胞外的三个小细胞
极核：位于胚囊中央的两个 -
高中生物35个重要概念（合集五篇）
记忆是学习的基础，是知识的仓库，是思维的伴侣，是创造的前提，所以学习中依据不同知识的特点，下面给大家分享一些关于高中生物35个重要概念，希望对大家有所帮助。高中生物35个重要概
-
高中生物概念教学探讨（5篇范例）
高中生物概念教学探讨 摘 要：在高中生物的教学目标中，掌握生物学基本事实、概念、原理、规律和模型被列在首位。而其中，概念是高中生物知识结构的各个支点，是稳固整个生物学科知
-
高中生物概念教学专题文集⑴：高中生物学概念教学
高中生物概念教学专题文集⑴：高中生物学概念教学 高中生物学概念教学概念是生物学理论的基础和精髓，也是思维过程的核心。在人教版《全日制普通高级中学教科书·生物》(2003年
-
高中生物复习核心概念教学策略研究（精选5篇）
摘 要 叙述了高中生物一轮复习中核心概念教学是困扰一线教师的难题之一，在教学中，通过运用概念图、设计问题串、演示认知过程和利用生物科学史等教学策略，引导、帮助学生建立科
-
高中生物
生物试讲课题1、组成生物体的化学元素第一册 第一章第一节
2、细胞膜的结构和功能 第一册 第二章 第一节
3、细胞增殖第一册 第二章 第二节
4、植物的激素调节 植物的向性运 -
高中生物
2010-1-17
生物必修一知识整理生物必修一知识整理
一、 细胞的分子组成
Ⅰ、蛋白质的结构与功能
1、元素组成：由C、H、O、N元素构成，有些含有P、S 2、基本单位：氨基酸，结构约20 -
2013年高考生物倒计时冲刺：高中生物易错概念辨析
2013高考备考：高中生物易错概念辨析
高中生物学当中有一些很接近的概念，或者是很容易混淆的概念，将比较常见和容易出错的概念辨析如下：
1、还原性糖与非还原性糖
还原性糖：指分子 -
高中生物教学论文 生物学科核心概念教学的方法 新人教版
江苏省连云港灌云县第一中学高中生物教学论文 生物学科核心概念教学的方法 【摘要】 核心概念是教学的一个基本环节，是启迪思维、开拓思路、培养能力、发展智力的重要基础。
-
5E教学模式在高中生物核心概念教学中的实践
5E教学模式在高中生物核心概念教学中的实践 陶杨娟（浙江省绍兴市柯桥区柯桥中学 312030） 手机：*** Email：taoyangjuan@hotmail.com 摘 要根据本节“遗传信息的表达——
-
瑞金职称改革职称论文发表-高中生物概念教学论文选题题目
云发表，专业论文发表网站！http://www.xiexiebang.com/ 面向作者直接收稿，省去中间环节，价格更低，发表更快，收录更快！ 瑞金职称改革职称论文发表-高中生物|概念教学论文选题题目 瑞
-
高中生物说课稿
高中生物说课稿 各位领导 、老师们，你们好！欢迎大家指导我的说课，今天我要进行说课的内容是《细胞的能量“通货”——ATP》。下面我将从教材分析、教法、学法以及教学程序等四
-
高中生物新课程
高中生物新课程，目前设置三个必修本、三个选修本，集中了老教材的所有内容，最大的特点是重新按新的视角来编排，以模块的形式来展现，更显系统性、条理性、更容易让学生理解掌握生物
-
浅谈高中生物实验教学
浅谈高中生物实验教学 生物是一门研究人类生产、生活的自然学科。实验在整个生物学科体系中占有非常重要的地位。许多概念与定理都是科学家经历了无数次实验而总结得出来的，
