专题：高中数学概念课如何教
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高中数学概念课型及其教学设计大全
高中数学概念课型及其教学设计 谭国华 【专题名称】高中数学教与学 【专 题 号】G312 【复印期号】2014年02期 【原文出处】《中学数学研究》(广州)2013年6上期第4～8页 【作
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新课标下高中数学概念课的教学
如何搞好高中数学概念课的教学 [摘要]数学概念课的教学在数学教学中代写论文占有重要的地位。如何搞好新课标下数系的基础上掌握概念； [关键词]新课标 高中数学教学 数
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浅谈高中数学新课标下的概念课教学
浅谈高中数学概念课的教学 惠水二中：罗仕喜 550600 高中数学课程标准指出：“教学中应加强对基本概念和基本思想的理解和掌握，对一些核心概念和基本思想要贯穿高中数学教学的始
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回归自然的高中数学概念课的“情境引入”
回归自然的高中数学概念课的“情境引入” ——核心素养理念下的课堂教学学习心得体会 第八期学员在2017年11月29日，作为贵州省高中数学李时建老师名师工作室的学员，我很荣幸
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高中数学概念课教学的问卷调查及结果分析
高中数学概念课教学的问卷调查及结果分析 一、问卷调查目的 关注概念课的课堂现状，关注学生对两课的学习兴趣，关注教师对两课的教学态度，分析目前状况下两课对学生的短时影响和
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高中数学概念教学例谈
高中数学概念教学例谈 陕西省延安市子长县职教中心 杨东红 摘 要：数学概念教学是数学教学的第一环节，是学生学习和探究知识的基础。学生是否兴趣盎然，是否印象深刻，是概念教学成
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高中数学如何评课
1、从教学目标上分析 2、从教材处理上分析 3、从教学程序上分析 （1）看教学思路设计（2）看课堂结构安排 4、从教学方法与手段上分析 评析方法与手段包括以下几个主要方面： （1）看是不
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高中数学评课稿)
篇一：高中数学课评课要领及评课范文 高中数学课评课要领及评课范文 课堂教学是学校教学的基本形式。如何评价一堂课的优劣是教育工作者研究的重要课题。那么如何评价数学课
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高中数学教学论文 函数概念教案
【中学数学教案】 函数概念教案 一、教材分析 1、 教材的地位和作用： 函数是数学中最主要的概念之一，而函数概念贯穿在中学数学的始终，概念是数学的基础，概念性强是函数理论的
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新课程高中数学概念教学的反思
新课程高中数学概念教学的反思
胡 钊
（甘肃省通渭县第二中学甘肃 通渭 邮编743300）
摘要 数学概念教学是“双基”教学的重要组成部分，也是中学数学教学中至关重要的一项内容，还 -
高中数学教学中如何引入概念[最终版]
高中数学教学中如何引入概念 张献洛 现在，很多高中教师在教学中只重视解题、而忽视了概念，造成解题与数学概念脱节的现象。有些教师认为概念教学就是对概念作解释，只要求学生记
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高中数学全套教学案数学必修1：2.1.2-1指数函数的概念
2.1.2-1指数函数的概念教案【教学目标】
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4. 理解指数函数的概念，能画出具体指数函数的图像； 在理解指数函数概念、性质的基础上，能应用所学知识解决简单的数学问题； 通 -
浅谈物理概念教1（定稿）
浅谈物理概念教学 内容摘要：物理概念是客观事物的物理本质属性在人们头脑中的反映，是物理事物的抽象.如何使学生形成、理解和掌握物理概念，进而掌握规律，并使他们的认识能力在这
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概念如何教教学反思
我在教学梯形概念时，曾过于简单地处理教学过程，不顾学生的认知水平，将定义从教材中抽出来孤立地讲解。结果，在变通练习中，学生的计算正确率仅为18%。虽然我课讲得很轻松，但学生学
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高中数学的入门课
巴彦淖尔市第一中学 王新慧 高中数学的入门课 对比初中数学，高中数学在数学语言上有着显著的变化，思维方法向理性层次跃迁，知识内容整体剧增，不可避免地造成学生不适应高中数学
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高中数学 如何说课5篇
一、说课内容 我觉得数学课的说课主要包含以下五个环节：说教材；说目标；说教法与学法；说教学程序；说设计与反思二、说课目的 数学说课是数学教师间的业务交流，其根本宗旨是为了追
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2012高中数学苏教版教学案-第九章-立体几何序言课教案设计
立体几何序言课教案设计 一、充分认识序言课的重要性，是上好立体几何序言课的前提。 立体几何序言课以课本中的“引言”为主要教学内容，让学生对立体几何这门功课有一个粗略
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概念课教学论文
浅谈小学数学概念教学课的基本流程与策略姓名 ：单位 : 邮箱: 电话 ：张卓娅 灵宝市第四小学 zzy506512@163.com *** 在小学数学课中,根据教学内容可以划分为概念课、
