专题：高中数学课堂中的德育
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浅谈高中数学课堂中德育渗透的方法
浅谈高中数学课堂中德育渗透的方法 新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。作为数学教师在向学生传授数学知识的同时，必须根据高中数学学科的特点，对学生进行思想品德教
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高中数学教学中的德育渗透
浅谈高中数学教学中的德育渗透 蒋初平德育，简单说来就是教会学生符合社会规范的为人处事的道理，它的影响大到构建和谐社会的总目标，小到学生的生活、学习、成长、成才过程中
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高中数学教学中的德育渗透
高中数学教学中的德育渗透 —— 南洋模范中学 范文豪 许多高中数学教师以为，中学教学中的德育教育主要是班主任和政治、历史、语文等文科教师的事，与理科各学科特别是数学教师
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初探高中数学教学中的德育渗透
初探高中数学教学中的德育渗透 汪 卫 国 （孝昌二中，湖北432900） 【摘要】本文从高中数学教学中渗透德育教育的必要性出发，根据数学学科及教学的特点和要求，对高中数学教学中如何
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高中数学高效课堂
高中数学的高效课堂 焦丽娜 高中数学的高效课堂 摘要：通过学生在学习数学过程的一些现象和对《中学教师专业标准》的解读，从教师和学生两个角度五个方面利用有效教学的理念
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高中数学教学中的德育渗透论文：浅谈高中数学教学中的德育渗透
高中数学教学中的德育渗透论文：浅谈高中数学教学中的德育渗透 摘要新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位，作为基础学科的数学也必须重视德育教育的渗透。在教学中，我们要
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浅谈高中数学教学中的德育渗透5篇
浅谈高中数学教学中的德育渗透 “爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”是新时期我国公民的基本道德要求，也是学校进行道德教育的基本内容。作为一个数学教师，在高中数
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于高中数学教学中渗透德育（最终五篇）
文/戴 荣 【摘 要】本文分析了高中数学德育渗透的策略，提出了要从发展学生个性品质，挖掘数学德育素材，教学过程从德育渗透教育三方面进行德育渗透教育，对于提升数学教学效果，促
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高中数学课堂中的教学反思及随感
教学反思 教科研引领下我的教学改进主要体现在课堂教学效率的提高和课后作业质量的保证上。提高课堂效率是新课程改革下教师所面临的重要问题。“效率”不是决定于题目讲了
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浅谈高中数学教学中高效课堂的实施
摘 要：有效教学是一种教学理念，更是一种教学追求。要提高教学有效性，我们必须从激发兴趣入手，引导学生参与；科学解读教材，精心预设流程；创设情境，搭建平台；培养习惯，促进学生全面发展
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数学课堂中的德育渗透
数学教学中进行德育渗透策略 摘要：新的课程标准把德育放在十分重要的地位。那么怎样才能在中更好的渗透德育呢，我认为有下面的一些。 一、尊重学生是德育的基点.二、充分利用
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数学课堂中的德育渗透
数学教学中进行德育渗透策略 新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。新课程目标指导我们培养学生的爱国主义、集体主义精神，逐步形成正确的世界观，人生观，价值观…….这
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美术课堂中如何进行德育渗透-德育
美术课堂中如何进行德育渗透在素质教育的今天，教师不仅要传授知识，更重要的是育人，所以德育是当前学校对学生进行素质教育的重点之一。美国当代德育学家托马斯。里考纳认为，各科
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高中数学课堂改革感悟
2013年下半年我校开始尝试课堂教学改革新模式，经过广泛动员，深入研究学习新课堂教学模式，首先成立了课堂教学改革实验班，选择高二1、2班，7、8班进行课改实验，推出课改先进教师，推出
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高中数学课堂教学方法探究
高中数学课堂教学方法探究 【摘 要】新课程标准明确提出：“提倡转变学生的学习方式，培养学生主动参与、乐于探究、交流合作的学习态度”。随着课程改革的不断深入，提高课堂教学
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高中数学高效课堂小结
数学高效课堂小结
课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程，在单位时间内（一般是一节课）高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获 -
创设高中数学高效课堂
创设高中数学高效课堂 摘 要：高效课堂的创设是不同于有效性的教学的另一大教学探究重点问题.而高效课堂的创设必将为学生的发展和教学效率的提升带来便利.笔者将结合自身教学
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高中数学高效课堂研究
2012年8期数学大世界教学导向
教 学 研 究 s h uxu eda s hijiejiao xued aoxian g
高 中 数 学 高 效 课 堂 研 究
江苏省沛县张寨中学 张成玲一、前言 学为主。这种错误做
