专题：花的学校教学设计反思
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花的学校教学反思
《花的学校》教学反思 对《花的学校》一文，我是非常喜爱的，我反复认真地读了这首诗，根据课后要求，我也背了这首诗，每读一遍都会有新的感受，每背一遍都会想到孩子们在背诵时会遇到
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花的学校教学反思
花的学校教学反思 花的学校教学反思1 这是有史以来我上得最果断的一节课，备课五小时，课件半小时，上课一节课，没有试上。课下问到学生，学生说：“老师，你很活跃啊。”“老师，你很认真
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《花的学校》教学反思[最终定稿]
《花的学校》是一首优美而富有童趣的诗歌，作者用拟人手法，展开了丰富的想象。以儿童的眼光描绘了花孩子们的美丽、活泼、调皮。这首诗共有四节，诗歌的语言和所描绘的情境很能调
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《花钟》教学设计及反思
《花钟》教学设计及反思
一、教学目标：
1．会认“怒、暮、燥”等8个生字，会写“斗、艳、内”等14个生字，正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏醒”等词语。”
2．能正确、流利、 -
《花钟》教学设计及反思
《花钟》教学设计及反思 教学目标： 1、 会认8个字，会写14个字，正确读写“凌晨、蔷薇、绽开、暮色、昙花、干燥、灼伤、淡雅、花蕾、昆虫、传播、吻合、修建、花圃、大致、欣然
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七色花教学设计及反思
七色花教学设计及反思 《七色花》是一篇根据前苏联著名童话改写的选学课文，大家怎么设计教学这一课呢？又会有什么样的反思呢？本文是小编为大家收集整理的七色花教学设计及反思，
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瓶花教学反思 设计
《剪贴瓶花》教学反思 今天我们和孩子们一起欣赏了《一瓶花》并和孩子们一起发现这其中的美，还和孩子们一起创作了美，并对自己的作品进行了肯定，让他们获得成功感。 1．欣赏，引导
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《花手帕》教学设计及反思
四年级美术上册第二课 花 手 帕 石嘴山市第十九小学 王会星 一、学习目标： 1、了解染纸的特点，掌握染制纸手帕的基本方法和要领，在实际操作中感受色彩及图案的变化与韵味。 2、
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花的学校教学设计[本站推荐]
《花的学校》是泰戈尔写作的一篇散文诗，为人教版三年级上册语文教科书新选入的课文。下面我们来看看花的学校教学设计，欢迎阅读借鉴。花的学校教学设计1教学目标：1、认识本文的
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《花的学校》教学设计
《花的学校》教学设计 《语文课程标准》中指出“提倡多角度、有创意的阅读”，把培养学生探究性阅读和创造性阅读能力摆在首位。在第二学段还要求“能对课文中不理解的地方提
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《花的学校》教学设计
课题花的学校课型新授课教材分析《花的学校》以孩子天真的口吻向妈妈描述自己感受自然的童心。读着诗，我们似乎看见一位年轻的母亲，在雨后的绿地上，听着孩子欢快的声音，一脸慈祥
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《花的学校》教学设计（最终定稿）
《花的学校教学设计》 一、教材分析 本文是选自泰戈尔《新月集》里的一首儿童散文诗。诗人以清新流畅的笔触，勾画出甜美纯净的儿童世界。诗人巧妙地从孩子的眼中叙述花们的活
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《花的学校》教学设计
2 花的学校 教学目标 1.会认“荒、笛”等5个字，会写“落、荒”等13个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，想像花“在绿草上跳舞、狂欢”的情景。 3.关注并体会“走过荒野、
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《花的学校》教学反思[合集五篇]
《花的学校》教学反思作为一名到岗不久的老师，我们需要很强的教学能力，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，来参考自己需要的教学反思吧！以下是小编精心整理的《花的学校》
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2 花的学校 教学反思
2 花的学校 教学反思 《花的学校》选自《新月集》，《新月集》是泰戈尔一部著名的儿童散文诗集，也是他众多散文诗的第一本。诗集出版的1886年，正是他春风得意时。又值他的第一个
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《花钟》教学设计+《藏戏》教学反思
《花钟》教学设计一、教学要求。1.读懂课文内容，激发学生观察兴趣，初步培养学生留心周围事物，认真观察和思考的习惯。2.能用欣赏的语气朗读课文。二、教学重、难点。学生读懂课
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13花钟教学设计及反思
13 《花钟》教学设计 窄岭实验小学：文雅静 教学目标： 1、正确、流利地朗读课文，结合语境理解词语，并用欣赏的心情朗读和背诵自己喜欢的部分。 2、读懂课文内容，初步培养学生留
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《七色花》教学设计与反思
《七色花》教学设计与反思
教材分析：
这篇课文是北师大版语文第五册第九单元中的一篇主体课文，它是一篇童话,写的是小姑娘珍妮在迷路时得到了一朵神奇的七色花,并用它做了七件
