专题：汉语词性短语练习题
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词性、短语、复句、病句修改练习题（范文模版）
词性、短语、复句、病句修改练习题2014.12.13 一、词性练习题 1、找出词性完全相同的一组（ A．宝贵 B．制造 C．角色 D．非常 光荣 报答 语文 偶尔 骄傲 提高 经常 清楚 ） 战友 寻求
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短语词性练习
词性、短语练习一、仿照例子写短语（每种类型写三个） 龟兔赛跑： 花好月圆： 咳嗽得很厉害： 英勇地战斗： 喜欢晴天：二、指出下列短语的结构 山清水秀（ ）吃晚饭（ ）洗得干净（ ）一个顾客（ ） 眉清
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词性、短语练习
谚语 1、有关做人的： （1）绳在细处断，冰在薄处裂。 （2）亲身下河知水浅，亲口尝梨知酸甜 。 （3）莫看江面平如镜，要看水底万丈深。 （4）花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。 （5）日日行，不怕万里
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汉语词性专题练习
汉语词性专题练习
一、 在括号里填入合适的词，并指出属于什么词类，以及什么小类。2、长久没有好处--永远没有好处 ①、我的个战友来了。 ②、他去过三（ 次）上海。 ③、我不这种 -
词性练习题
词性练习从词性来看，可以分成： 实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词。 虚词： 副词、介词、连词、助词和语气词。 实词：意义较实在，能独立充当句子成分； 加上一定的语气语调
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词性短语练习（精选五篇）
语法知识练习——词性、短语 1、找出词性完全相同的一组（ ） A．宝贵 光荣 骄傲 战友B．制造 报答 提高 寻求C．角色 语文 经常 兴趣 D．非常 偶尔 清楚 风景2．对加点词的词性判断完
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汉语词性分类汉语词性分类大全及介绍（模版）
汉语词性分类 一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词. （－）名词 名词是表示人或事物的词。例如： 指人的：鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生 指物的：日、风、山、马、稻子、
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汉语词性分类汉语词性分类大全及介绍
汉语词性分类 一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词. （－）名词 名词是表示人或事物的词。例如： 指人的：鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生 指物的：日、风、山、马、稻子、
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汉语词性练习2
汉语词性练习练习：一、指出下列句中加点词的词性。 1．他昨天上午在．家里，下午在．图书馆看书，现在在．开会。 2．两块连．草都不长的地连．起来了。3．你比．我强，我比．不过你。 4．你为什么老向．
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汉语词性专题练习（最终版）
七年级汉语知识（词性、短语）专题练习一、在括号里填入合适的词，并指出属于什么词类，以及什么小类。 1、这里风景的确不错--这里风景确实不错 2、长久没有好处（ ）--永远没有好处（
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高中英语词性练习题
33. We are all pleased to hear that the _________ went on very well. ( operate) 34. The children in this kindergarten have been trained to take care of ________
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初中语文词性练习题
初中语文词性练习题 初一语文语法知识练习 1．下列词语中不都属于名词的一组是（ ） A.学生鲁迅上午左右 B.东西 星期一英雄黑板 C.风筝 红旗 保卫 高兴 D.巴金 思想 夏季花朵 4
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词性转换练习题
2017.1.22 一、英汉互译 1. 单词 Level_________ native_________ boring_________ Comedy_________ meanwhile_________ subtle_________ Obvious_________ live_________
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英语词性练习题
英语词性练习题 1. Father goes to his doctor for ____ about his heart trouble. A.an advice B. advice C. advices D. the advice 2. We work out the plan, and now w
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初中语文词性练习题
初中语文词性练习题 初一语文语法知识练习 1．下列词语中不都属于名词的一组是（ ） A.学生 鲁迅 上午 左右 B.东西 星期一 英雄 黑板 C.风筝红旗 保卫 高兴 D.巴金思想 夏季 花
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初中语文词性练习题
初中语文词性练习题 1．下列词语中不都属于名词的一组是 A.学生鲁迅上午左右 B.东西星期一英雄 黑板 C.风筝红旗 保卫 高兴 D.巴金思想夏季 花朵 2.下列词语中都是名词的一组
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词性练习题及答案
词性指以词的特点作为划分词类的根据。词类是一个语言学术语，是一种语言中词的语法分类，是以语法特征（包括句法功能和形态变化）为主要依据、兼顾词汇意义对词进行划分的结果。小
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初中语文词性、短语的教学
初中语文词性、短语的教学 人教版中学语文新课标七―九年级第四学段第二部分阅读，第13条要求：了解基本的语法知识，用来帮助理解语言上的难点，了解常用的修辞方法，体会他们在语文
