专题：汉语语言要素教学述评
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《英语语言教学的实践》述评
《英语语言教学的实践》述评 英语作为一门世界性语言，在国际政治、经济等方面发挥着重要的作用。全世界以英语为母语的人已经超过了四个亿，而以英语为二语、外语的人也遍布全
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声乐教学语言要素分析（合集）
内容 摘要：教学语言是教师从事课堂教学的基本条件，是教学活动中师生之间信息传递的工具。准确、精炼；生动、形象；情真、意切等基本要素构成了声乐教学的语言特点。由于声乐教学
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论对外汉语语言要素的教学
论对外汉语语言要素的教学引 言 随着中国经济的高速发展，中国的国际地位的提升，汉语正在全球范围内急速升温，成为一种强势语言。在国家大力支持和发展汉语教学的同时，对外汉语学
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语言要素与教学-北京师范大学研究生院
课程名称: 语言要素与教学 总 学 时: 36 学分: 2 适用专业: 汉语国际教育 先修课程:教学目标: 语音部分——通过课堂讲授，让学生掌握现代汉语普通话语音知识，熟悉相 关的语言
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汉语作为第二语言的要素教学语音1
汉语作为第二语言的要素教学 课程简介 ◇ 教学对象 对外汉语专业本科高年级必修课程，汉语作为第二语言教学相关专业研究生专业课程，也适用于对外汉语教师培训的有关课程 ◇
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汉语作为第二语言的要素教学语音2
第五节 韵母及其教学 一、韵母 汉语音节中声母后面的部分 二、韵母的分类 韵母总数 单韵母 复韵母 鼻韵母 特殊韵母 39 6 13 16 4 4个特殊韵母—— er、ê、-i[ ]、-i
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有关会计要素定义的述评李耿
有关会计要素定义的述评
2010-12-15 9:31 李耿 【大 中 小】【打印】【我要纠错】
【摘要】 本文旨在总结1989年以来国内对六大会计要素定义的研究成果,从而梳理出有关这个 -
对外汉语教学之初级汉语语言项目
初级汉语语言项目（400学时） 一．第一阶段 （1）基本语序：主语+谓语+宾语：我学习汉语。/ 我很忙。 （2）“是”字句（一）：我是学生，我不是老师。 （3）“是”字句（二）：这本书是我的。 / 这本书是新的
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汉语教学
复合趋向补语（“ V 进来”、“ V 进去”、“ V 出来”、“ V 出去”、“ V 回来”等）关于复合趋向补语的课堂教学，在吕必松先生的《华语教学讲习》（北京语言学院出版社 1992 年
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浅析汉语教学
试论汉语言文化传播中应该注意的几个问题 论文关键词:汉语 文化传播 人际交流 民族文化 论文摘要:汉语热渐渐地成为人们谈论的热门话题，学习汉语的外国人越来越多，这对我们
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汉语语言毕业自我鉴定（通用）[5篇]
汉语语言毕业自我鉴定（通用5篇）自我鉴定就是把一个时间段的个人情况进行一次全面系统的总结，它可以帮助我们了解自己的优点和缺点，因此十分有必须要写一份自我鉴定哦。那么我们
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汉语,最理想的诗性语言
汉语，最理想的诗性语言 什么是诗性语言 什么样的语言是诗性语言？请看下面的例子。 面对一株春暖发芽的杨柳，一个普通村民和科学家与诗人所言说的会大不相同。 村民会说：“杨柳活
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语言类型学与汉语研究
语言类型学与汉语研究语言类型学是当代语言学的一门“显学”，但目前还不能说已是汉语语言学中的“显学”。单从语言学理念来看，类型学应当比形式学派甚至功能学派更具有与汉语
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对外汉语教学教案设计之初级汉语语言项目
初级汉语语言项目 初级汉语语言项目（400学时） 一．第一阶段 （1）基本语序：主语+谓语+宾语：我学习汉语。/ 我很忙。 （2）“是”字句（一）：我是学生，我不是老师。 （3）“是”字句（二）：这本书是我的。
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教学要素分类汇总
来自论文《教学 “要素论"研究现状与反思》
李泽林，石小玉，吴永丽
(西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心，甘肃兰州 730070)
通过资料分析发现，除以教师、学生和教材(有时 -
沟通的要素之声音语言
沟通的要素之声音语言 2010-10-13 沟通的要素之 ----语言&声音的运用 第一部分：语言的运用 I. 选择积极的用词 例1：用户几次求救插件卸载问题 不当的说法：“我们也不希望您总
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汉语教学工作总结
教学工作总结本学期 我担任6.3 6.5班 汉语教学，根据本学期教学工作计划安排及学生的实际，目前教学工作已结束，现就本学期教学工作总结如下：
一、学生的基本状况：
这个班大部分学 -
汉语教学工作计划（汇编）
汉语教学工作计划（精选3篇）时间过得可真快，从来都不等人，新的机遇和挑战向我们走来，是不是需要好好写一份教学计划呢？相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，下面是小编为大家收集的汉
