专题：教案doc太阳月亮教案
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《太阳和月亮》教案
《太阳和月亮》活动设计 小3班苗玉良 活动目标： 1、理解诗歌内容，会说“xx醒来了”，“xx睡着了”。 2、体验“热闹”与“安静”所带的不同情绪，学习有感情地朗读诗歌。 活动准备
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《太阳和月亮》教案
第九课 太阳和月亮 教材分析 在小学低年级段，造型技能的局限是影响创作意愿深入实现的潜在障碍，通过太阳和月亮的圆、半圆的平面基本形生发成新物形的联想和添加开展造型训练，
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太阳和月亮教案
活动名称：太阳和月亮 活动目标：1、初步理解诗歌内容，学会念儿歌。 2、尝试用“xx醒来了”、“xx睡着了”说一句话。 活动准备：课件PPT 活动重点：学会看图念儿歌 活动难度：根据图
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太阳和月亮教案
太阳和月亮教案 活动目标： 1．理解诗歌《太阳和月亮》中的内容，积极、大胆地学说诗歌。 2．能模仿诗歌中“xx醒来了，xx睡觉了”的句型，进行简单的仿编。 3．感受诗歌中热闹的白天与静
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太阳和月亮 教案
太阳和月亮小班语言 活动目标： 1、引导幼儿感受诗歌中“静悄悄”与“热闹”的氛围，体验诗歌带来的不同意境。2、初步理解诗歌内容，学习有感情地诵读。3、尝试用“xx醒来了”、
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《太阳、星星和月亮》教案
《太阳、星星和月亮》教案 教学目标： 1、涂色均匀，并认识自己喜欢的颜色。 2、涂好的星星展示，体验自己的劳动成果。 教学重点、难点： 重点：准确的制作太阳、星星和月亮形象。 难
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小班教案《太阳和月亮》
第二周：《太阳和月亮》 活动目标： 1、引导幼儿感受诗歌中“静悄悄”与“热闹”的氛围，体验音乐带来的不同意境。 2、初步理解“黑夜与白天”的不同。 3、尝试用“xx醒来了”、
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教案《太阳和月亮》5篇
活动目标： 1、感受诗歌中“静悄悄”与“热闹”的氛围，体验诗歌带来的不同意境。 2、初步理解诗歌内容，学习有感情地诵读。 3、尝试用“xx醒来了”、“xx睡着了”说话。活动准
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太阳和月亮语言教案
太阳和月亮语言教案 太阳和月亮语言教案1 活动目标：1、引导幼儿感受诗歌中“静悄悄”与“热闹”的氛围，体验诗歌带来的不同意境。2、初步理解诗歌内容，学习有感情地诵读。3、尝
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太阳和月亮教案（5篇）
【活动目标】1、感受诗歌所营造的艺术氛围。2、体验“热闹”与“安静”对比形成的意境，学习有表情地朗诵诗歌。【活动准备】两段不同风格的音乐，两幅不同意境的背景图，与诗歌内
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大班太阳和月亮教案
大班太阳和月亮教案 大班太阳和月亮教案1 活动目标：1、向幼儿介绍太空有许多星球，他们都是朋友，如：太阳、月亮是地球的好友。2、激发幼儿探索宇宙奥秘的愿望。活动准备：1、地球仪
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小班语言教案 太阳和月亮
小班语言教案----- 太阳和月亮 院系：教育科学学院专业：学前教育班级：1203班学号：1212034344 姓名：李婷 太阳和月亮 一、活动目标： 1、引导幼儿感知诗歌的意境，并理解诗歌的内容，
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语言教案太阳和月亮（5篇材料）
小班语言公开课教案 《太阳和月亮》 活动目标： 1、引导幼儿感受诗歌中“静悄悄”与“热闹”的氛围，体验诗歌带来的不同意境。 2、初步理解诗歌内容，学习有感情地诵读。3、尝
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小班语言教案：太阳和月亮
小班语言教案：太阳和月亮 小班语言教案：太阳和月亮［活动目标］ 1.感受“白天真热闹、夜晚静悄悄”两者视听觉对比形成的动静交替及诗歌所营造的艺术氛围。 2.体验“热闹”与“安
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《太阳和月亮》教案(修改)[合集五篇]
太阳和月亮 教学目标： 1、理解诗歌内容，会说“醒来了”，“睡着了”。 2、感受诗歌所营造的气氛。 3、体验“热闹”与“安静”所带的不同情绪，学习有表情地朗读诗歌。 教学准备： 1
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小班语言教案《太阳和月亮》[精选5篇]
小班语言教案《太阳和月亮》作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的
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太阳与月亮关于家庭的教案
精选幼儿园太阳与月亮主题公开课教案2篇合辑（详细版）篇一：设计意图：我们都知道地球上有一个太阳和月亮，但是对于小班小朋友来说，还分不清什么时候会出现太阳，什么时候会出现月亮。
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太阳星星和月亮教案[小编推荐]
美术课《太阳、 星星和月亮》教案 （授课教师：杨林利） 教学目的 1、理解太阳、星星、月亮的特征。 2、大胆想象，用撕、贴、添画的方式表现自己的感受。 3、不拘泥于颜色、形状的
