专题：java设计模式实验报告
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Java实验报告
《Java简易聊天室》 实验目的：实现简单的客服端与服务端通讯，进一步巩固，加深对Java语言基础知识的了解，将理论与实际相结合。 实验要求：能相互之间发送消息，并进行简单的异常处理
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JAVA实验报告
学 生 实 验 报 告 册 （理工类） 课程名称：面向对象程序设计 专业班级：16计算机科学与技术（专转本） 学生学号： 1613203022 学生姓名： 张义丹 所属院部： 计算机工程 指导教师： 刘 晶 2
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JAVA实验报告
河北北方学院信息科学与工程学院 《Java程序设计》 实 验 报 告 实验学期 2014 至 2015 学年 第 2 学期 学生所在系部 信息科学与工程学院 年级 2012 专业班级 电子三班 学
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java实验报告
学 生 实 验 报 告 册 2013——2014学年第1学期 项目名称： Java Web 学院： 信电 班级：11计算机科学与技术一班 学号： 155140007 姓名： 伍振东 指导教师： 李竹林 完成时间： 2013/9/2
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JAVA实验报告
实验报告一、 实验目的
巩固复习课上所讲内容，进一步熟悉面向对象编程。
二、 实验内容
编写程序求点到原点的距离三、 程序清单及运行结果
abstractclass Distance
{
abstra -
Java设计模式学习心得
Java设计模式学习心得
阅读次数: 1584次 发布时间: 2010-04-10 14:52:13发布人: 网络转载来源: 网络转载
整个设计模式贯穿一个原理:面对介面编程，而不是面对实现，（面向物件编 -
java设计模式考试题
一选择题：共10分
1.Open-Close原则的含义是一个软件实体( a )
A.应当对扩展开放，对修改关闭
2.是10道选择题第一题考完了二 简答题 共10分
1.什么是设计模式？
设计模式是从许多 -
JAVA聊天室实验报告
Java聊天室实验报告 班 级：学 号：姓 名： ****** ******** *** 目录： 一、实验目的.......................................................3 二、所需技术 ................
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Java实验报告电子稿（汇编）
课程名称： 学生学号：学生姓名： 所属院部：指导教师： 学生实验报告 （理工类） JAVA程序设计专业班级： 20 15——20 16学年第2学期金陵科技学院教务处制 实验项目名称：JAVA编程基础实验
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java实验报告4
实验项目名称：实验4 基于Socket的网络编程 【实验目的】 1、 理解Java的基于套接字的网络通信原理。 2、 理解客户端和服务器的概念。 3、 学习使用套接字实现客户端和服务
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java实验报告5范文合集
广东工业大学实验报告 学院 专业 班学号姓名 成绩评定_______ 实验5 题目继承与接口实验 课程名称Java与面向对象程序设计 一．实验目的 （1）学习类的继承、子类在对象中调用
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Java上机实验报告
Homework3实验报告 一、实验目的与要求 1、掌握Java中类和接口的基本知识； 2、继承的基本知识； 3、集合的基本操作 二、实验内容 1.PIMCollection 类 创建一个可以管理PIMEnti
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java实验报告（精选五篇）
中 南 民 族 大 学 实 验 报 告 2010—2011第二学期 课程名称： Java程序设计院系：计算机科学学院年级： 2009 专业：计算机科学与技术大班 学号： 09061060 姓 名： 李亚巧 指
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JAVA实验报告册范文合集
《面向对象程序设计》实验报告与习题册 2013 / 2014 学年 第1学期 系 别 计算机科学与技术系 专 业 班 级 姓 名计算机软件 软件一班 罗晓薇朱强 指导教师 目 录 实验
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java实验报告4
实验报告_实验4 常用类(学生学号_姓名) 一、实验目的 1．掌握String类的基本构造方法和常用方法的使用； 2．熟悉StringBuffer类的追加、插入、查找、替换、删除等操作； 3．熟悉Math
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Java EE实验报告
学 生 实 验 报 告 课程名称： 学生学号： 所属院部： （理工类） J2EE程序设计 专业班级： 学生姓名： 信息技术学院 指导教师： 20 13 ——20 14 学年 第 2 学期 金陵科技学院教务处制
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JAVA实验报告心得
北京联合大学 信息学院 “面向对象程序设计”课 程上机实验报告题 目： java上机实验心得体会姓名（学号）：专 业： 计算机科学与技术编 制 时 间： 2012年12月19日版 本： 1.0.0 指
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JAVA设计模式之创建模式
设计模式之Builder Builder模式定义: 将一个复杂对象的构建与它的表示分离,使得同样的构建过程可以创建不同的表示. Builder模式是一步一步创建一个复杂的对象,它允许用户可
