专题：襟和肘的成语
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肩肘倒立说课稿
体育与健康课说课稿 ---- 肩肘倒立 庞荣荣 教学内容：肩肘倒立教学对象：初二年级 授课次数：第1次课（体操选修） 一、指导思想： 本课以新的课程标准为依据，在新课改的背景下按照新的
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肩肘倒立说课稿
一、课的内容 1、技巧：肩肘倒立 2、合作性练习二、教学理念 本课教学设计首先考虑体现《新课标》的基本理念，坚持“以人为本，健康第一”教育思想为指导，以学生发展为中心，确保每
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《肩肘倒立》说课稿
《肩肘倒立》说课稿范文 篇1一、本课教材1、技巧：肩肘倒立（第一次课）——水平三；2、游戏：角力二、教学创意本课教学设计首先考虑体现《新课标》的基本理念，坚持“以人为本，健康第一
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肩肘倒立说课稿
肩肘倒立 让互动合作贯穿于体育课堂教学的整过程 一、指导思想 本课主要依据“健康第一”的指导思想以及“以学生发展为本”的课程理念，在教学中力求创设宽松和谐的互动合作
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肩肘倒立流程
基本功比赛体操（肩肘倒立）教学流程 一． 集合，师生问好（报完数后，询问有没有个别不舒服的） 二． 布置教学安排 学习动作名称：肩肘倒立 重点难点 （展髋，立腰，脚绷直，难点：倒立稳定，姿态优美，动
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胡襟冲小学卫生管理制度
胡襟冲小学卫生管理制度
为了规范学校卫生管理，保持校园整洁，特制定本制度：
卫生检查时间：上午课间操
卫生要求：
1、平时：教室和公区保持地面全天无纸屑、无果皮、无包装袋等杂物 -
泰兴市襟江小学班级工作总结
泰兴市襟江小学班级工作总结 分五（1）班 班主任陈 波2006 年 秋 学期 一、争创文明班级所做的主要工作。 1、弘扬爱国主义教育主旋律，培植学生的民族情感。（1）围绕纪念长征胜利70
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泰兴襟江小学学习心得（五篇材料）
泰兴襟江小学学习汇报材料 尊敬的各位领导、老师们： 大家上午好，我叫赵会光，来自漯河郾城，今天，我能坐在这个神圣的讲台上，内心充满了激动之情，因为我以前从事的是高中美术教学工
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肩肘倒立教学反思
1 肩肘倒立是体育教学中常见的体操动作，其对提高学生的柔韧性、协调性、灵敏性、平衡能力以及腰背肌的控制能力等都有明显作用。该动作看似简单易学，但在教学中部分学生不能高
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肩肘倒立说课
《肩肘倒立》说课稿 尊敬的各位领导、各位老师：大家好！ 今天我上课的教材是小学体育水平三中的技巧——肩肘倒立。这一技术对发展六年级学生的力量、柔韧等身体素质和增强学生
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肩肘倒立 评课稿
肩肘倒立评课稿 近期有幸在听了姜山小学朱琪华老师上一节肩肘倒立的课。给我一种耳目一新的感觉。本课目标明确，内容符合学生实际需要。 首先通过情景导入到教学中的设计也
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肩肘倒立教学案例
《肩肘倒立》教学案例 蓼泉镇中心小学 田玉霞 一、指导思想本课坚持“健康第一”的指导思想，面向全体学生，以学生为主体，让学生自主探索，培养学生主动参与的意识、探求意识。调
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肩肘倒立教学设计（模版）
《肩肘倒立》教学设计 一．教学内容 根据中等职业教育改革国家规划新教材《体育与健康》（南方版），及百度搜索相关资料，选择肩肘倒立－前滚成蹲立作为本课的主教材，快速跑移物接力练习
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技巧：肩肘倒立教案
技巧：肩肘倒立教案 时计划 学习阶段：五年级 教学 目标 、通过学习，使学生知道什么是肩肘倒立，知道保护帮助方法，并敢于做展示； 2、通过练习，使学生会做直腿坐后倒翻臀动作，初步尝试
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肩肘倒立教学设计（模版）
技巧：《肩肘倒立》教学教案 授课人：周建波 授课时间：2011-12-20 一、教材分析 技巧教材是初中体育与健康课程的重要内容之一，包括各种滚翻、倒立、平衡、蹦跳等。其中，肩肘倒立动
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肩肘倒立教学反思
根据教学内容的需要，运用小垫子布置了一个椭圆形的场地，尽量发挥“小场地多用途”的优势，诱发学生的练习兴趣和热情。小垫子的摆设整洁、美观。整节课围绕小垫子进行练习。基本
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肩肘倒立教学设计
一、教学目标1、运动参与：通过自学、互学、评价激发学生自觉参加体育与健康课的学习欲望。2、运动技能：85%以上的同学能理解肩肘倒立，70%的学生能自己做好动作。3、身体健康：发
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关于肩肘倒立教学反思
肩肘倒立是全日制九年义务教育小学水平三《体育》教材中的教材内容。本课时的教学目标是：学习肩肘倒立的技术动作，发展学生的腰腹肌力量、灵活、协调等素质及平衡定向能力，提高
