专题：降水的变化与差异练习
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降水的变化与差异（范文模版）
降水的变化与差异 课型：新授备课人：王翠红审核人： 学生; 使用时间: 一、课前自学（一）学习目标 1、知道降水及降水量的测定；能举例说出降水与人类生产和生活的关系。 2、初步学会
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降水和降水的变化与分布说课稿
《降水的变化与分布》说课稿 隆尧尹村中学张潇莉 一、教材分析 1、教材的地位和作用 地理九年义务教育教材力求通过一些与学生生活联系密切的地理知识，传达地理思想，培养学生
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降水的变化说课稿[定稿]
降水和干湿地区 说课内容：中图版七年级地理上册第三章《中国的自然环境》第二节《气温和降水》第二课时 降水的变化。我将围绕说教材、说教法、说学法、说教学程序四个环节进
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降水的变化和分布
第三章 第三节 降水和降水的分布 教学目标 知识目标 1．能举例说出降水与人类生产和生活的关系。 2．初步学会阅读世界年平均降水量分布图，说出世界降水分布的差异。 3．使用降水资
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降水的变化与分布教学设计
降水的变化与分布教学设计一、学习目标： （一）知识与技能：1、使用降水资料，绘制年降水量柱状图，掌握判断降水量柱状图的基本方法，通过阅读某地年降水量柱状图，说出该地年降水量的变化
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商务星球版七上第三节《降水的变化与差异》word教案1
第三节 降水的变化与差异 教学目标：、了解降水及降水的类型、降水量的观测方法 2、了解等降水量的含义，掌握阅读 “降水量分布”图的正确方法，并能总结出降水地区分布的规律 3
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降水的变化与分布(第1课时)（合集）
课型：新授课上课时间： 主备人：班级：小组：姓名： 第三节降水的变化与分布（第一课时） 【教学目标】 1.知道常见的降水形式以及降水的不同等级。 2.学会阅读降水量柱状图，并能从图中获取
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《降水的变化与分布》教学设计（精选5篇）
第3课降水的变化与分布教学设计 教材分析： 本节教材内容的安排与前一节的气温分布有类似的地方,可以利用前一节的分析方法,引导学生从“降水的形成——降水的变化——降水的
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气温的变化与差异教学设计
《气温的变化与差异》教学设计 一、 教材分析（说教材） 1、 教材中的地位及作用：承上启下 多变的天气——气温和气温的分布——世界气候 2、 教学目标 知识目标： • （1）、认识等温
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气温的变化与差异_教案1（定稿）
气温的变化与差异 【教学目标】 1．理解气温的涵义，知道怎么测定气温。 2．理解气温的变化，知道气温的差异跟什么有关。 3．初步学会阅读世界年平均气温分布图，说出世界气温的分布规
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《降水的变化和降水的分布》教学设计
一、教学目标（一）知识目标：1、能举例说出降水与人类生产生活的关系。2、初步学会阅读世界平均降水量分布图，说出世界降水分布的差异。3、使用降水资料，绘制降水柱状图，并读图说明
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3.3降水的变化与分布(人教版七年级上册)
第三节降水和降水的分布 教学课时：2课时 教学目标 知道降水、降水量的测定。 知道降水的季节变化和世界年降水量的分布情况。 初步学会阅读降水量柱状图和等降水量线图，并能
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排水与降水施工工艺
排水与降水施工工艺
2008-12-16 11:12【大中小】【打印】【我要纠错】
一、施工准备
1、挖土方前，应根据工程地质资料反映的土质和地下水位情况制定排水或降水方案，
并根据方 -
气温与降水教案
气温与降水教案 教学目标 （一）知识与技能： 1．知道1月份0°等温线经过的地区，能够通过等温线图分析我国冬夏气温分别特征。2．理解温度带的划分依据，能够在图上找出我国主要的温度
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第三节 降水的变化与分布_教学设计_教案-3.3
教学准备 1. 教学目标 1.初步学会阅读、绘制降水柱状图。 2.初步学会阅读世界年平均降水量分布图。培养学生读图分析解疑能力和思维能力。 3.通过对降水的学习，对学生进行
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物态变化 练习
10月6日(新生) 课堂作业反面是答案，做完后自己批改，不懂的问老师一、选择题：1．以下有关声音的说法中，正确的是A．只要物体振动，我们就一定能听到声音B．“不敢高声语，恐惊天上人”中
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《降水与降水的分布》教案
降水和降水的分布教案 【教学目标】 知识与能力 1、知道年降水量的概念； 2、阅读世界年平均降水量分布图，能够知道世界降水分布规律。 过程与与方法 初步学会阅读世界年平均降
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3.3降水的变化与分布(人教版七年级上册) （样例5）
第三节 降水和降水的分布 设计理念：注重发挥学生的主体性，引导学生从现实生活的经历与体验出发，激发学生对地理的兴趣，培养地理学习能力，鼓励积极探究，形成主动学习的态度。 课 时
