专题：教师共同体的建设
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共同体建设（5篇）
邻鄂小学学前教育发展共同体建设 领导小组 （成员园） 组长：杨饶（邻鄂镇中心小学校校长） 副组长：钟世泽（邻鄂小学附属幼儿园园长） 成员： 龚节斌（学校教导处主任） 简再奎（学校后勤处主任） 陈
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新课程背景下教师学习共同体建设
新课程文化背景下教师学习共同体建设 新课程背景下教师学习共同体建设 浦东新区东方小学 王万红 新课程改革坚持以学生发展为本，注重营造一种自主、合作与探究的课程文化；强调
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如何建设社会治理共同体
如何建设社会治理共同体2019年11月13日党的十九届四中全会明确提出要坚持和完善共建共治共享的社会治理制度，保持社会稳定、维护国家安全。其中，“建设人人有责、人人尽责、人
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教师发展共同体计划
教师发展共同体计划 新课程已完全打破传统的管理、教育、教学模式，传统意义上的好坏之分、上下之别已不存在，每一个教师都将在这场变革中得以升华，是优是劣是好是坏都将按新的
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师生成长共同体建设教师包导工作计划[模版]
师生成长共同体建设教师包导工作计划 上津镇中心小学 祝东升 “学生成长导师制”是让教师尊重学生个体发展的规律，以引导学生认识自我、增强学生自信心和学习能力为目的的一
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学校发展共同体建设心得体会(教师1)[全文5篇]
多元教师培训，构建高效互助模式 ——学校发展共同体建设心得体会 新大双语九年级 宋金华 我们兴华学校初中部、新大双语初中部和金冢子中学作为一教科研共同体，兴华学校小学
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推进学校发展共同体建设
推进学校发展共同体建设
促进东夏教育均衡发展为推进学校发展共同体建设，促进东夏教育均衡发展，东夏教管办落实市教育局提出的“关于促进城乡教育一体化发展的实施意见”，充分 -
“共同体建设”要长期坚持
“共同体建设”要长期坚持 ——赴苏州大儒菉葭中心小学学习心得体会（三） 在苏州大儒，我惊奇地发现：这里同样进行着与我们宿豫教育“共同体建设”相似的做法，几所学校、几位老师、
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构建教师学习共同体之我见
校本培训是老师在实际工作中解决问题，完善实践导向的教学和研究活动。它强调专业指导，同伴互助和自我反思，教师教学和教学实践改进以及教师学习一体化，是一种有效的学习小组教
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教师工作坊激发教师学习共同体
教师工作坊激发教师学习共同体 能够参加这次国培计划的骨干教师研修项目，我十分激动。为了能够尽快吸取消化最先进的教育教学理论知识，我在教学之余利用休息的时间“泡在”互
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新老教师成长共同体发言稿
新老教师成长共同体见面会发言稿半程小学赵燕妮尊敬的各位领导、亲爱的各位同事：大家好！今天，对于我们来说是一个特殊而有意义的日子，我很荣幸能参加这次成长共同体新老教师见面
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新强学校共同体建设总结材料
虚心学习携手共进 ------幸福教育共同体工作总结 为推进我市教育均衡发展，在市教育局的统一组织下，我校与逸夫中学、田家炳中学、龙兴学校组建“幸福教育共同体”，近一年来
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教师专业成长共同体活动方案
邵原二中教师专业成长共同体活动方案 一、 指导思想近年来，我校中青年教师的队伍不断壮大。中青年教师的成长在很大程度上影响着学校教育教学工作的顺利开展。为促进学校中
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基于网络的教师学习共同体研究
基于网络的教师学习共同体研究 信城中心小学王迪迪 摘要：随着信息技术的迅速发展和课程教学改革，网络教学对教师专业发展角色的定位提出了更高的要求。本文通过探讨教师专业发
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关于教师学习共同体的若干实验和体会
关于教师学习共同体的若干实验和体会 西安市第六十二中学 董贵钰 自从开始有意识地研究教师学习共同体之后，我深深认识到教师学习共同体的重要性，在自己的日常学习生活中自觉
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共同体总结
联合办学活动工作总结 XXX2012年9月正式颁发《XXX小学城乡共同体联合发展实施意见》以来，我校按照意见要求积极开展工作，在共同提高学校管理水平、共同提高教师素质、共同分享
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共同体交流材料
紫阳共同体交流材料 各位共同体的老师们： 上午好！ 我是河桥小学的叶鑫，主要分管学校安全与工会工作。我想在座的诸位都和我一样，每天每时每刻都在祈祷着学校能安稳，师生能平安。
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《共同体》读后感
《共同体》读后感 行政1102 1120200212 杨伟 齐格蒙特·鲍曼的《共同体》包括序章在内的九章，每一章要么从一个生动的例子开始，要么以某个神话传说引起，还有从一个概念的限定
