专题：教师资格冲刺试中学
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2014年教师资格《中学教育学》考前冲刺试题
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、不选或错选均不得分。每小题1分，共20分)
1、我国尝试编写具有中国特色的马克思 -
2014年云南教师资格《中学教育学》冲刺试卷及答案(四)
云众祝大家学习愉快！考试成功！身体健康！家庭幸福！
四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。)
1．试述师生关系的性质。
顺序性，阶段性，不平衡性，互补性，个别差异性。
（1）顺序性 → -
2016教师资格《中学教育知识与能力》冲刺卷(12)
上大学，就上中国大学网！ http://www.xiexiebang.com/ 2016教师资格《中学教育知识与能力》冲刺卷(12) 一、单项选择题(本大题共21小题。每小题2分，共42分) 1.心理健康表现为个
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2013年湖南省教师资格《中学教育学》临考冲刺题及答案
2013年湖南省教师资格《中学教育学》临考冲刺题及答案
一、单项选择题（本大题共15个小题，每小题2分，共30分。在每小 题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其代码 -
2014年教师资格政策法规冲刺测试题
2014年教师资格《教育政策法规》冲刺测试题
一、单项选择题(本大题共20小题。每小题2分，共40分)
1．有关法律规定：“对使用特殊音响警报和红色回转警灯的警车。其它车辆应当避让 -
2013年湖南省教师资格《中学教育心理学》临考冲刺题及答案
共5页
一、单项选择题(本大题共l5个小题。每小题2分。共30分。在每小题给出的四个选项中。只有一项是符合题目要求的。请将其代码填入相应的括号内)。
1.20世纪60年代初，由发 -
中学教师资格 综合素质
综合素质 职业理念 评价一下老师的作法 新课程的最高宗旨和核心理念：“一切为了每一个学生的发展” 基础教育课程改革的教师观要求教师对学生要尊重和赞赏。 学生观 第一，“以
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申报中学高级教师资格
㈠申报中学高级教师资格，应具备下列条件之一：
2、大学本科毕业后，受聘中学一级教师职务满5年。
第十三条中学高级教师资格条件
1、围绕贯彻素质教育思想，结合本学科教学改革实践 -
申报中学高级教师资格
㈠申报中学高级教师资格，应具备下列条件之一：
1、获得硕士学位，受聘中学一级教师职务满4年。
2、大学本科毕业后，受聘中学一级教师职务满5年。
3、大学专科毕业满20年，受聘中学一 -
申报中学一级教师资格材料
申报中学一级教师资格材料 一、基本情况： xxx，男，苗族，出生于1973年12月，1999年7月毕业于西南师范大学数学系 本科学历并获理学学士学位，1999年7月至XX年8月在广东省开平市第一中
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2013年教师资格《中学教育知识与能力》巅峰冲刺试题及答案
共6页
一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把正确选项的字母填在题后的括号内。本大题共l5小 题，每小题2分，共30分)
1．我国古代教育家苟子说“蓬 -
2013年陕西教师资格《中学教育心理学》模拟冲刺试卷-中大网校
中大网校引领成功职业人生2013年陕西教师资格《中学教育心理学》模拟冲刺试卷 总分：100分及格：60分 考试时间：120分 一、单项选择题(本大题共20小题。每小题2分，共40分)
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2013年教师资格《中学教育知识与能力》巅峰冲刺试题及答案
共6页
一、单项选择题‘在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把正确选项的字母填在题后的括号内。本大题共15小题，每小题2分，共30分)
1． 据《论语述而》记载，“子 -
2013教师资格《小学教育学》冲刺题及答案1
辽宁中公教育：http://ln.offcn.com 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，每小题2分，共40分) 1.昆体良的《雄辩术原
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中学2014“百日冲刺”演讲稿范文
尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家下午好！今天，我们怀着无比激动的心情相聚在这春日丽景下，做着高考百日冲刺的庄严承诺！那一个醉人的秋日，我们背上人生的行囊，踏上求知的道路，播下希望
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教师资格面试中学试题(10)
11、为了积极响应“全民阅读”活动的号召，学校将开展校园读书活动，假如你是班主任，请问你会如何引导学生读书? 【参考答案】 为响应建设学习型社会的号召，积极参与到“全民阅读
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广东省中学高级教师资格条件
第一篇 广东省中学高级教师资格条件 评定标准：中学高级教师须遵守宪法和法律，忠实执行党的教育方针、政策，具有良好的思想政治素质和师德；具有系统、坚实的基础理论和专业知识，并
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江西省中学高级教师资格条件
江西省中学高级教师资格条件第一条评定标准
中学高级教师须具有所教学科坚实的基础理论和专业知识，具有一定广度的相关学科知识；教育教学水平高、能力强，胜任中小学循环教学，熟
