专题：家乡的河流教学设计
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中国河流教学设计（本站推荐）
中国地理 第二章《中国的自然环境》 第三节 中国的河流“黄河”教学设计 竹溪县蒋家堰中心学校 段家炎 一、教学目标 1、知识与技能：通过教学，学生了解黄河是我国第二长河；黄河
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河流 教学设计[合集五篇]
《第三节 河流》教学设计 清华附中上地学校 赵 红 学习目标：（1）从地图上找出我国流入太平洋、印度洋、北冰洋的主要外流河，以及最终未注入海洋的主要河流。归纳我国外流河、内流
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第三节河流教学设计
第三节 《河流》教学设计（第一课时） 一、学习目标： （一）知识与技能 1、从地图上找出我国流入太平洋、印度洋、北冰洋的主要外流河，以及最终未注入海洋的主要河流。归纳我国外流河
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《河流专题复习》教学设计
《河流专题复习》教学设计 【课标要求】 1、外流区和内流区，主要河流及其水系、水文特征； 2、以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该流域开发建设的基本内容，以及综合治
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中国河流教学设计
初中地理《中国河流》教学设计 学习目标： 1、在中国主要河流分布图上找出主要河流：长江、黄河、珠江、澜沧江、怒江、雅鲁藏布江、塔里木河、额尔齐斯河；主要湖泊：潘阳湖、青海
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家乡的河流作文（通用）（精选合集）
家乡的河流作文（通用15篇）无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编
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家乡的河流教案
《家乡的河流》教学设计 时间：2013年12月12日 执教人：彭文龙 一、教学目标： 1、通过学习，了解水的重要性，并总结、归纳出来。 2、通过欣赏，对比反差强烈的河水照片，思考家乡的水怎
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第三节 河流_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 教学目标： （一）知识与技能： 1、知道黄河的源流概况； 2、了解上、中、下游的分段及各段的自然特征； 3、了解黄河水能资源和著名的水利枢纽的分布； 4、理解黄
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《河流与湖泊》教学设计
《河流与湖泊》教学设计 一、设计思路： 1、教材分析： 《河流和湖泊》一节的课标要求是“在地图上找出我国的主要河流”，在把握课标，分析和处理教材时，我把本节的教学内容概括三个
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中国河流和湖泊教学设计（定稿）
第四节 中国的河流和湖泊 第一课时 知识目标： 1．使学生熟悉我国主要河流和湖泊的名称及分布，知道内流区、外流区的划分，记住我国主要湖泊等。 2．使学生能够熟练地在地图上查找
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中国的河流 教学设计大全
第三节 中国的河流 （第1 课时 外流区为主） 教学目标 1. 在地图上找出我国的主要河流和湖泊，归纳外流河、内流河分布的特点。 2. 运用资料，比较我国外流河、内流河的水文特征
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中国的河流教学设计
《中国的河流》教学设计 教学重点： 1、主要河流和湖泊的水文特征。 2、外流河的水文特征。 教学难点：外流河的水文特征。 教学手段：录像机、投影仪、投影片、景观图片。 课时安
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关于家乡河流污染的调查报告
关于家乡河流污染的调查报告 学号：120906038 姓名：* 专业：* 调查对象：通许县涡河 调查目的：为了更好的了解河流污染情况，并确切的对此努力改善，行动起来改变环境污染现状，贡献自己
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保护家乡的河流教案
《保护家乡河》教学设计 执教人：阮湘芸 班级：135班 一、教学目标： 1、通过学习，了解水的重要性，并总结、归纳出来。 2、通过欣赏，对比反差强烈的河水照片，思考家乡的水怎么了？对学生
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课题研究：家乡的河流
课题研究报告 课题:家乡的湖泊—巢湖的变化 内容摘要：本次课题主要研究调查了，我们家乡的河流—巢湖，的情况，调查的内容主要如下：首先我们了解了巢湖水质的现状，其次我们通过调查
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家乡河流水质及污染情况调查报告
家乡河流水质污染情况调查报告
陶庄镇中心小学环境课题组
一、活动背景：
陶庄镇地处薛城东北部，是一个矿区乡镇。人们都说这个地方空气清新、山清水秀，我们也确切感受到我们这 -
河流的综合开发教学设计
河流的综合开发 ——以美国田纳西河流域为例 一、教学目标： 知识与技能:1.观察地图，建立流域和水系的概念，2.掌握田纳西河流域开发的自然背景。3.分析流域综合开发的意义。 过
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河流的综合开发教学设计
河流的综合开发教学设计 一、教材分析河流的综合开发是每个国家和地区都要面对的课题，美国田纳西河流域的开发堪称成功典范。教材主要从三个方面进行介绍：（1）流域开发的自然背景
