专题：教育学流派及代表人物
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法理学主要流派代表人物
法理学 法理学派代表人物 古希腊的正义和法治观念古希腊的法律思想代表：一、智者学派 正义就是遵循习惯和惯例而已——演变成后来的历史法学派 激进派：正义就是强者的利益—
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心理学三大流派及其代表人物
心理学三大流派及其代表人物 精神分析学派、行为主义、人本主义心理学影响最大，被称为心理学的三大主要势力。 精神分析学派 代表人物：弗洛伊德 精神分析由弗洛伊德开创，其后
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教育学代表人物及著作汇总
-=中国古代教育学=-
孔子
1、孔子的教育思想记载--《论语》2、"有教无类"
3、"非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动"4、"博学于文，约之以礼"
5、"不愤不启，不悱不发"（"启发"一词 -
人格心理学流派代表人物观点分析
人格心理学流派要说人格心理学流派，我们首先得说人格心理学，而要理解什么是人格心理学我们就得先知道什么是人格。书中把人格定义为源于个体自身的稳定的行为方式和内部过程。
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教育学知识及学说代表人物
=中国古代教育学=- 孔子1、孔子的教育思想记载--《论语》2、"有教无类"--孔子3、"非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动"--孔子4、"博学于文，约之以礼"--孔子5、"不愤不启，不悱
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《教育学》有关理论、代表人物及著作等
1、中国近代制度化教育兴起的标志--清末"废科举，兴学校" 2、中国近代系统完备的学制--1902年壬寅学制，1903年癸卯学制 3、中国奴隶社会教育内容--六艺 4、我国私学发展、百家
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《教育学》有关理论、代表人物及著作等
《教育学》有关理论、代表人物及著作等
（顺序基本按《考试大纲》内容）
1、中国近代制度化教育兴起的标志--清末"废科举，兴学校"
2、中国近代系统完备的学制--1902年壬寅学制，190 -
《教育学》有关理论、代表人物著作及相关练习(含答案)
《教育学》有关理论、代表人物著作及相关练习(含答案) 《教育学》有关理论、代表人物及著作等 （顺序基本按《考试大纲》内容） 1、中国近代制度化教育兴起的标志--清末"废科举，
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《教育学》有关理论、代表人物及著作等（精选5篇）
《教育学》有关理论、代表人物及著作等 1、中国近代制度化教育兴起的标志——清末“废科举，兴学校” 2、我国最早采用班级授课制（陈大奇）——北京京师同文馆（1862）清政府废科举兴
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福建教师招考教育学代表人物及著作
1、 中国近代制度化教育兴起的标志----清末“废科举，兴学校” 2、 中国近代系统完备的学制----1902年壬寅学制，1903年癸卯学制 3、 中国奴隶审核教育内容----六艺，礼、乐、射、
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《教育学》有关理论、代表人物及著作等(含答案)（精选5篇）
（顺序基本按《考试大纲》内容） 1、中国近代制度化教育兴起的标志——清末“废科举，兴学校” 2、中国近代系统完备的学制——1902年壬寅学制，1903年癸卯学制 3、中国奴隶社会教育
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教师资格证之中学阶段：教育学代表人物及著作(DOC)
《教育学》有关理论、代表人物及著作等 1、中国近代制度化教育兴起的标志--清末"废科举，兴学校" 2、中国近代系统完备的学制--1902年壬寅学制，1903年癸卯学制 3、中国奴隶社会
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教育学发展史上各个时期代表人物、著作及其主要观点
教育学发展史上各个时期代表人物、著作及其主要观点 一、萌芽阶段 1、我国人物 著作 乐正克 《学记》孔子 《论语》墨翟 主要观点 评价 教学相长——“学然后知不足，教然后
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田园诗及代表人物范文
田园诗及代表人物 简介 田园诗是忒俄克里托斯(公元前310?-245?)首创的。他传下的诗有二十九首，这些诗描写西西里美好的农村生活和自然风景，清新可爱。古希腊的田园诗对后世欧
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教师招聘试题之(《教育学》有关理论、代表人物及著作等)
《教育学》有关理论、代表人物及著作等 1、中国近代制度化教育兴起的标志--清末"废科举，兴学校" 2、中国近代系统完备的学制--1902年壬寅学制，1903年癸卯学制 3、中国奴隶社会
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妇女节代表人物有谁
妇女节代表人物有谁 一年一度的三八妇女节又到了，以下是小编精心收集的关于“妇女节代表人物有谁”的内容，希望你们喜欢~ 妇女节代表人物 1、克拉拉·蔡特金 克拉拉·蔡特
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儒家代表人物 孔子
儒家代表人物 孔子（儒家·易学创始人） 孔子，名丘，字仲尼。孔子是春秋末期著名的思想家、政治家、教育家，为儒家学派的创始人，开创了私人讲学的风气。 孔子被誉为“天纵之圣”、“
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古典主义代表人物及其作品
海顿生于1732年，于1809年去世，是“三巨头”中寿命最长的，慈祥和蔼的他被人称作“海顿爸爸”。在音乐创作领域，他被誉为“交响曲之父”，一生创作出过一百多部交响曲作品（有编号的就
