专题：空间的魅力说课稿
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《线条的魅力》说课稿[本站推荐]
《线条的魅力》这堂课，属于造型表现领域，通过欣赏大师的艺术作品，感受线条的魅力。下面是小编收集整理的《线条的魅力》说课稿，希望对您有所帮助！一、说教材1、教材分析：德国艺术
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语言的魅力 说课稿
《语言的魅力》说课稿 一、说教材 《语言的魅力》是北师大版小学语文四年级下册中，《语言》这一主题单元中的主体课文。这篇课文讲述的是在繁华的巴黎大街街头，有一位盲老人在
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语言的魅力说课稿
《语言的魅力》说课稿 市二小四年级语文：彭卫芳 一、教材分析 《语言的魅力》是北师大版四年级下册第一单元的一篇主题课文。它给我们讲述了一个动人的故事：在繁华的巴黎大街
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点的魅力说课稿
《点的魅力》说课稿 尊敬的各位领导、各位评委： 大家下午好！ 今天，我说课的内容是山东教育版小学美术四年级下册《点的魅力》。下面，我着重从教材分析、教法学法、教学程序、板
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礼貌显魅力 说课稿
《礼貌显魅力》说课稿 我说课的课题是《礼貌显魅力》。下面我将从教材、教学目标、教法、学法、以及教学设计谈谈自己的课堂教学设想及其理论依据。 一。说教材 （一）教材简析
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《礼貌显魅力》说课稿
《礼貌显魅力》说课稿 尊敬的评委老师，大家好！，今天，我说课的题目是 《礼貌显魅力》 接下来，我将从以下几个方面来阐述我的教学思路 首先是教材分析 《礼貌显魅力》 是人教版思想
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《语言的魅力》说课稿
《语言的魅力》说课稿 《语言的魅力》说课稿1 一、说教材：课文讲述的是在繁华的街头，一位失明老人在乞讨，他的身边立着一块牌子，上面写着“我什么也看不见！”但是人们对此都无动
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《语言的魅力》说课稿
《语言的魅力》说课稿 《语言的魅力》说课稿1 一、说教材：课文讲述的是在繁华的街头，一位失明老人在乞讨，他的身边立着一块牌子，上面写着“我什么也看不见！”但是人们对此都无动
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《语言的魅力》说课稿
《语言的魅力》说课稿 《语言的魅力》说课稿1 师：小朋友们好，老师今天呀给你们带来了几个好朋友，你们想不想认识他们呀？生：想。师：好，看，他们来了。老师拿出数字卡片1、2、3、4、5、
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《色彩的魅力》说课稿
《色彩的魅力》说课稿 尊敬领导和老师: 大家好！ 我是杨红梅，今天我说课的题目是《色彩的魅力》。我主要从教学理念.教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法，以
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健美操说课稿(青春魅力)[推荐]
健美操《青春魅力》组合一 姓名：马娇娇 单位：航空港三官庙办事处耿家小学 尊敬的各位评委老师 ，下午好！我今天说课的题目是《健美操青春魅力组合一》。我将从说指导思想、教材分
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《线条的魅力》说课稿
《线条的表现力》说课稿 执教：易知音 学情分析 对于中年级学生来说，用线条表现画并不陌生，他们已经具有一定的绘画基础了，对线条的表现也有了一定的表现力，但对线条的粗细、长短
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变形的魅力说课稿（精选5篇）
教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。下面是变形的魅力说课稿，欢迎参考！变形的魅力说课稿教学目标：1．运用点、
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礼貌显魅力说课稿（集锦3篇）
篇1：《礼貌显魅力》说课稿一、教材分析地位与作用分析八年级《思想品德》上册讲的是我与他人的关系，要学会如何与他人交往。本课主要学习以礼待人，礼貌是与人交往的前提，是做一
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《空气占据空间吗》说课稿（共5则范文）
《空气占据空间吗》说课稿 说教材： 一、教材体系： 《空气占据空间吗》这一课是新教科版科学三年级上册第四单元“水和空气”中的第六课，是在学生通过１～４课的学习，对水有了深入的认
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1.1空间几何体的结构说课稿
1.1空间几何体的结构说课稿 教材的地位和作用 空间几何是研究现实世界中物体的形状，大小与闻之关系的数学学科，，日常生活随处可见，在建筑与工程学中是一个非常寄出的环节，价值深
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第七册美术《线条的魅力》说课稿范文合集
作为一名教师，很有必要精心设计一份说课稿，借助说课稿可以让教学工作更科学化。说课稿应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的第七册美术《线条的魅力》说课稿，供大家参考借鉴
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《色彩的魅力-染纸》说课稿
《色彩的魅力-染纸》说课稿 （一）主要内容： 本课的目的是运用吸水性很强的生宣纸和透明水彩色，通过折、染等方法制作出美丽的染纸图案。我们的祖先在长期的生产劳动中创造了灿烂
