专题：历史学科德育渗透教案
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学科渗透德育教案
学科渗透德育教案 《人口问题》教学简案 张佰君 [课题]世界的人口 [设计说明] 本节课由人口增长、人口向城市迁移带来的问题，引导学生分析、认识人口发展与资源环境相协调，与
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学科渗透德育教案
学科渗透德育教案——《长方形面积的计算》 教学内容：人教版九年义务教育六年制小学数学第六册123～124页。教学目标： 1．引导学生自己去实验发现长方形面积计算的公式，使学生初步
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2011-2012学年历史学科德育渗透计划
鞍山市第八中学2011-2012学年 历史学科德育渗透计划 一、计划宗旨 学校肩负着教书育人的重任，要培养全面发展的、和谐的个性，这就要求教育者在关心人的每一个 方面、特征的完
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高一下历史学科德育渗透计划
2015-2016学年第二学期历史必修2教学德育渗透计划 文德民族中学文综组莫跃勋 中学教育，往往过多地注重知识教育、学科能力和思维的培养，忽视了道德教育。但是，若果一个学生没有
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学科德育渗透
【学科德育渗透】 德育融合于课堂教学之中，是体现德育核心地位的关键。 注重各学科的德育渗透，全方位地培育人 1、德育融合于课堂教学之中，必须是和谐的，更多的时候是潜移默化
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数学学科渗透德育教案
数学学科渗透德育教案 教学内容：认识前后 石坝小学：邓贤容 教学目标 1．通过情境体验与参与，使学生感知前后的位置关系 2．通过教学，培养学生遵守公共秩序，文明守纪的良好品德。 3．让
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语文学科渗透德育教案
沙漠中的绿洲 一．教学目标： 知识目标： 了解阿联酋人民精心侍弄花草，营造良好的生存环境的壮举，认识保护环境的重要性。 能力目标： 正确、流利、有感情地朗读课文。能联系生活想象
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浅析历史学科教学中的德育渗透
浅析历史学科教学中的德育渗透 上传: 易宜忠更新时间：2012-5-17 10:06:08 浅析历史学科教学中的德育渗透 教育是一个国家发展的根本动力之一，其最根本的问题是培养什么样人的
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历史学科教学中的德育渗透浅析
历史学科教学中的德育工作目标和任务 教育是一个国家发展的根本动力之一，其最根本的问题是培养什么样人的问题。著名史学家、哲学家任继愈先生说：“历史课应该是爱国主义教育
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历史学科德育渗透调查问卷11
历史学科德育渗透调查问卷 1.你对历史感兴趣吗？ A.非常感兴趣B.较感兴趣C.一般 D.不太感兴趣 2.你对历史课的感觉是 A.历史课生动、有趣，非常愿意听课。 B.觉得有趣听听，觉得无
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八年级历史学科渗透法制教育教案
八年级历史学科渗透法制教育教案 教学内容： 洋务运动 学习目标： 通过对本课的学习，使学生了解并掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、对洋务运动的评价等历史基础知识。
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八年级历史学科渗透法制教育教案[合集]
八年级历史学科渗透法制教育教案 大山中学黎春燕 教学内容：洋务运动 学习目标：通过对本课的学习，使学生了解并掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、对洋务运动的评价等
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八年级历史学科渗透法制教育教案
八年级历史学科渗透法制教育教案 授课教师：刘开艳 授课班级：八（3）班 授课时间：2018年5月16日 教学内容： 洋务运动 学习目标： 通过对本课的学习，使学生了解并掌握洋务运动的时间、代
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信息技术学科渗透德育的教案
信息技术优质教案 拟写教师：方贵飞 课题：网络安全（学科：信息技术，年级：五年级下册，教学理论依据：通过本节课的学习，让学生知道有关计算机网络安全的基本概念，了解计算机网络系统存在的
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学科德育渗透教案-一年级数学
学科德育渗透教案2014 学科： 数学 年级： 一年级 前后 任课： XXX 一、教学目标： 1. 使学生能在具体的生活实践和游戏中，体验前、后的位置与顺序。能准确地确定物体前后的位置与顺
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六1学科渗透德育教案大全
六1班学科渗透德育教案 《桃花心木》教学案例 一、教学目标： 1、有感情朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 2、运用已有的读书方法，理解课文内容，阅读中有自己的见解，体会种树人的用
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信息技术学科渗透德育的教案
信息技术优质教案 课题：网络安全（学科：信息技术，年级：五年级下册，教学理论依据：通过本节课的学习，让学生知道有关计算机网络安全的基本概念，了解计算机网络系统存在的安全隐患及产生
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信息技术学科渗透德育的教案
信息技术与网络安全 一、学习目的： 1、了解计算机、计算机网络的脆弱性。 2、了解计算机网络存在的安全隐患及安全隐患产生的原因。 3、了解防范安全隐患的常用措施。 4、了
