专题:纽约第五大道案例学习
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 1.1摄影家的眼力
 1.1.1一副好照片的基本原则:
 要有鲜明的主题或题材;
 必须能把注意力引向被摄主题;
 必须画面简洁。
 1.1.2好照
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              第五单元综合性学习第五单元综合性学习(一)字谜一组 1.一点一横长,一撇向西方,并排两棵树,栽在石头上。(磨) 2.二十四小时,莫当日字猜。(旧) 3.一个字,两张口,下面还有一条狗。(哭) 4.左看马靠它,右看它靠马,两边 
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              第五单元 综合性学习第五单元 综合性学习:遨游汉字王国 有趣的汉字 教学目标: 1、开展“有趣的汉字”综合性学习,感受汉字的有趣和神奇,了解汉字文化。 2、通过综合性学习,学习制定活动计划,培养探究合 
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              学习案例《企业行政管理实务》学习案例 1.新加坡利达公司销售部文员刘小姐要结婚了,为了不影响公司的工作,在征得上司的同意后,她请自己最好的朋友陈小姐暂时代理她的工作。某一天,经理 
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              人教版初二上册语文同步练习:大道之行也(第五单元)(合集5篇)人教版初二上册语文同步练习:大道之行也(第五单元) 1.给下列句子中加点的字注音。 选贤与能,讲求修睦 与: 睦: 矜、寡、孤、独、废疾者 矜: 男有分,女有归 分: 货恶 
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              党课学习第五讲 补充材料第五讲 补充材料一、 西柏坡西柏坡是河北省石家庄市平山县一个普通山村,原本是一个只有百十来户的普通山村,距华北重镇石家庄90公里。1947年5月,中共中央工委选定这个地方,1948 
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              第五阶段学习已经开始了第五阶段学习已经开始了,任务一:理解“课堂观察技术”(建议2月份完成) 1.学课程 选学推荐课程:《教师如何开展课堂观察》 2.做活动 参与线上或线下活动,讨论课堂观察的角度 任 
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              二年级下册第五组《雷雨》教学案例《雷雨》教学案例 片段一: (说雷雨) 师:(出示“雨”)认识这个字的同学请站来。生:(全体起立) 师:都认识,那大家一起来读。 生:yǔ 师:读得很准,请坐。谁能用“雨”组词? 生: 
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              第二题典型案例(第五周)五篇[案情简介] 2004年2月3日,杨某在交纳话费时无意中发现,几个月来他的话费中每月都多出了17元的“联通在信费”。经向营业员询问才得知,所谓“联通在信费”即是每月分别收取9元的 
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              第五编 教育教学金点子成功案例第五编教育教学金点子成功案例 农村中学生的家庭教育一、面临的问题孩子住校了,在家的时间少了,家长与孩子的沟通也少了。据资料显示学中生觉得父母关心自己最多,但他们与父母 
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