专题：评荷塘月色公开课
-
《荷塘月色》公开课教案
《荷塘月色》教案 [教学目标] 1、知识与能力 揣摩优美的艺术语言，赏析情景交融、借景抒情的艺术手法。 2、过程与方法 理清作品的事物线索和感情线索，析文中之情，赏文中之景，披
-
荷塘月色公开课教案
[ 教学目标 ] 1、知识与能力 揣摩优美的艺术语言，赏析情景交融、借景抒情的艺术手法。 2、过程与方法 理清作品的事物线索和感情线索，析文中之情，赏文中之景，披文以入情；结合具
-
《荷塘月色》评课
李永强老师陈述备课思路： 考虑到高考改革全国卷的题型特点，现代文阅读对散文的考察比较淡化，加之这是高一学生进入高中以后所学的第一篇散文，《荷塘月色》又是经典名篇，所以在设
-
荷塘月色评课稿
《荷塘月色》评课稿 佛山四中陈少韵 看了郭老师《荷塘月色》一课的教学实录，该课诱导得法、点拨到位，学生思维活跃、参与积极。整堂课活实相济、精彩纷呈，下面就这一课的教学谈
-
《荷塘月色》公开课优秀教案
《荷塘月色》教学案 编写：黄 芳 教学目标 1、把握全文的感情基调，理清文章的脉络，理解文章的主旨 2、欣赏作者所描绘的荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法。 3、品味精练准
-
《荷塘月色》公开课优秀教案
《荷塘月色》 教学过程： 一、导入新课，释题 1、在一次“中学生最喜爱的十大课文”问卷调查中，名列榜首的是《荷塘月色》。2、荷塘，指朱自清先生当时任教的北京清华大学清华园
-
公开课_荷塘月色四五教案
《荷塘月色》教学设计 郑州市第二中学王新歌 【教学目标】 一、知识与能力目标 揣摩文章典雅清丽、准确生动、富有韵味的语言，学习作者运用语言的技巧。 二、过程与方法目标
-
荷塘月色教学设计(公开课)
公开课教案 上课教师：王礼娟 听课教师：王雯 邓正友 黄命祥 朱霞 乔德发 李彬彬 李仕波 黄宇 田景学 上课时间：2014.10.20 下午第一节 上课班级：高一（9）班 《荷塘月色》教学设计
-
荷塘月色公开课教案（精选5篇）
荷塘月色 教学目标： １．理清作品中的感情线索，体会作者复杂的感情。 ２．提高对情景交融意境的鉴赏能力。 ３．培养学生敢于对文本做出自己的分析判断和评价质疑的能力，并且学会与他人分享
-
荷塘月色评课稿(集锦)（五篇）
荷塘月色评课稿(集锦3篇)荷塘月色评课稿1走进经典，走进名家诗文，教师如何教，学生如何学，历来是每位师者的困惑。教要到什么高度，学要到怎样层次，确实难把握。朱自清的这篇《荷塘月
-
教学研究：名家评《荷塘月色》
教学研究：名家评《荷塘月色》 名家评《荷塘月色》 一、文本鉴评 褒扬： （1）郁达夫：可是他的散文仍能够贮满着那一种诗意，文学研究会的散文作家中，除冰心外，文章之美，要算他了。 （2）杨昌
-
《荷塘月色》公开课优秀教案（五篇材料）
《荷塘月色》公开课优秀教案作者文集:会员 类型：高一教案加入时间：2011年10月16日18:9 荷塘月色 教学过程： 一、 创设情境，导入新课 通过花卉引导同学回顾思考有关荷花的诗文
-
公开课自评
教师自评
本节课的主要内容是小学新标准英语第四册第四模块的第一课时，主要学习do everything ,can talk, can walk , help children learn ,do our homework.五个动词词组。 -
公开课评课
朱丽雅公开课《狼和小羊》评课记录 汪晓丹 2014/10/21 9:32:27 为了不让高人抢台词，我就先抛块砖了。朱老师本节课教学思路清晰，层次鲜明，环环相扣，由字而词，由词入句，由句到段，每
-
公开课评课稿
市级英语课题公开课评课稿
课题负责人：方辉
这次我听了余井恒老师的公开课，结合所听的课，谈一点个人看法，不当之处，望给予指正。整堂课下来，我认为值得推介的有如下几点：
1． 教师的 -
曹文轩评公开课
曹文轩：语文课的几个辩证关系 最近几年，我一直在参与中国的语文教育与语文教学，听过若干观摩课，编过数部官方的、民间的语文课本和读本。这两天半的观摩，使我学习到、感受到了一
-
公开课自评
公开课自评
本人这学期公开课的题目-----数控车削固定循环功能,对于本人这次公开课,本人自我感觉,还是较为成功.具体总结如下:
1、 导入复习，一环紧扣一环，使学生真正的有浅入 -
荷塘月色评课稿自用（精选多篇）
《荷塘月色》朱自清先生的代表作,这是一篇写景抒情的散文,作者给我们描绘一幅月色下的荷塘的美丽景象，语言优美、典雅。本文是一篇精读课文，对于本课，教师没有过多地繁琐地分析
