专题：巧解抽象函数的性质
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构造函数巧解不等式
构造函数巧解不等式湖南 黄爱民函数与方程，不等式等联系比较紧密，如果从方程，不等式等问题中所提供的信息得知其本质与函数有关，该题就可考虑运用构造函数的方法求解。构造函数，
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小议抽象函数的性质论文5篇
[摘 要]高中数学的重点章节,对函数性质的考察一直是高考的热点。学生在此之前已经对函数的对称性和周期性有了初步的理解,但是认识比较肤浅,缺乏全面深入的研究。[关键词]抽
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构造函数解导数
合理构造函数解导数问题 构造函数是解导数问题的基本方法，但是有时简单的构造函数对问题求解带来很大麻烦甚至是解决不了问题的，那么怎样合理的构造函数就是问题的关键。 例1：
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凹凸函数的性质
凹凸函数的性质 12文丽琼 1 营山中学四川营山 637700 2营山骆市中学四川营山638150 摘要：若函数f(x)为凹函数，则f(xx112xnnxnn)f(x1)f(x2)f(xn)nf(x1)f(x2)f(xn)n xx 若函数f
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函数极限的性质
§3.2 函数极限的性质 §2 函数极限的性质 Ⅰ. 教学目的与要求 1.理解掌握函数极限的唯一性、局部有界性、局部保号性、保不等式性，迫敛性定理并会利用这些定理证明相关命题
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函数极限的性质
§3.2 函数极限的性质
§2函数极限的性质Ⅰ. 教学目的与要求
1.理解掌握函数极限的唯一性、局部有界性、局部保号性、保不等式性，迫敛性定理并会利用这些定理证明相关命题.
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一道典型的抽象函数与抽象不等式问题
一道典型的抽象函数问题
已知函数f(x)的定义域为(2,2)，函数g(x)f(x1)f(32x).
（1）求函数g(x)的定义域；
（2）若f(x)为奇函数，并且在定义域上单调递减，求不等式g(x)0的解集。
2x121515解 -
高中“抽象函数”学习障碍成因分析
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高中“抽象函数”学习障碍成因分析
作者：吴建明
来源：《读写算》2013年第02期
【摘要】高中学生在学习抽象函数时存在学习障碍，而教师对学生学习抽象函 -
抽象函数的周期性与奇偶性的学案
抽象函数的周期性与奇偶性的学案 知识回顾： （1） 函数的周期性： （2）函数的奇偶性： 例1、 若fx是R上的周期为5的奇函数，且满足f11,f22,则 f3f4( ) A、1 B、1 C、2 D、2 变式、已知fx
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巧解排队、数数问题
巧解排队、数数问题一、认真审题，填一填。(第6小题15分，其余每小题9分，共60分)1．这队一共有( )人。2．一些同学排成一队。(1)小飞和小红之间有( )人。(2)这一队一共有( )
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四步巧解政治材料分析题
四步巧解政治材料分析题 政治学科的材料分析题一直是令学生十分头痛的问题。读不懂材料、审题不准确、抓不住问题要考查的知识点、不能用规范的语言和格式把答案组织好，于是
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三步巧解材料作文（含5篇）
三步巧解材料作文
河北沧州市南大港中学左晓明
回顾三十几年高考作文命题的发展历程，高考作文大致经历了四个基本阶段：最初命题作文一统江湖，接着材料作文独步天下，然后话题作文 -
巧解“比例尺”教学难点（推荐）
巧解“比例尺”教学难点 河南省濮阳县城关镇第三初级中学王银霞 邮编：457002 电话：*** 地理知识丰富，涉及的范围也很广，很多同学乐学地理，但是又害怕记忆地理知识。这就
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构造函数,妙解不等式
构不等式与函数是高中数学最重要的两部分内容。把作为高中数学重要工具的不等式与作为高中数学主线的函数联合起来，这样资源的优化配置将使学习内容在函数思想的指导下得到重
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2.1.3函数的简单性质----奇偶性
江苏省清江中学教学案[课题]2.1.3函数的简单性质----奇偶性 [教学目的] 1、 知识与技能： 能结合具体函数，了解奇偶性的含义，初步学会运用函数图像理解和研究函数的性质。 2、
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打破思维定势,巧学二次函数
打破思维定势，巧学二次函数 二次函数是贯穿初高中数学教学的重点,也是历年高考的热点,更是学生学习中的一个难点.在初、高中阶段,教材对其处理方式是不同的.初中阶段,教材是
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五种方法巧解成语题
五种方法巧解成语题 对于广大高考考生来说，成语的复习具有如下难处：成语数量较多，难以条条记忆，复习未免有大海捞针之嫌；成语作为现代汉语中的“化石”，其释义更多保留了古代汉语
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构造向量巧解不等式问题
构造向量巧解有关不等式问题新教材中新增了向量的内容，其中两个向量的数量积有一个性质：ab|a||b|cos（其中θ为向量a与b的夹角），则|，又，则易得到以1cos1ab|||a|||bcos|下推论：（1）ab|ab|
