专题：巧记单词八法
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如何巧记单词
背英语单词技巧 1、循环记忆法艾宾浩斯遗忘曲线 人的大脑是一个记忆的宝库，人脑经历过的事物，思考过的问题，体验过的情感和情绪，练习过的动作，都可以成为人们记忆的内容。例如英
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四级单词巧记
词根、词缀记忆法 英语发展大体有四个阶段： 第一阶段：古英语阶段 这阶段的单词的特点是词短，但是难记。往往记得快忘得也快。如前面口诀记忆法里的rim系列。 第二阶段：中古英语
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巧记单词50口诀
1。马戏团的鹦鹉 它一岁的age(年纪) 会说人的language(语言) 头脑很懂manage(经营) 要求增加wage(薪水) 惹得老板rage(发怒 ) 把它关进cage(笼子) 2。败家女的生活 天生就很
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巧记日语单词(四)
東（ひがし） ひむかし、“日”是太阳，向着太阳升起的方向，就是东边，在漫长的发展岁月当中，变成了ひんがし、又变成了ひがし。 西（にし）、发音跟我们的读音相似，比较好记，夕阳西下，有点
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巧记日语单词的方法
巧记日语单词的方法 巧記日語单词的方法 Post By：2010-2-17 23:21:54 一、记忆分为三种： 第一种叫做瞬时记忆，我们看电视用的就是瞬时记忆，电视上播放的其实是一张张的图片，
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浅谈小学英语巧记单词方法
浅谈小学英语巧记单词方法在小学已经从事三年的高年级英语教学了，我发现，学生低年级时候刚刚接触英语时，都还对英语有一种新鲜感，且绝大多数学生的学习热情都很高涨。然而，随着时
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幼儿英语巧记单词顺口溜
外教一对一http://www.xiexiebang.com 幼儿英语巧记单词顺口溜 教学文具顺口溜 叮铃铃，闹钟叫，背起bag出门早，Go to school不迟到; Book书本知识多，勾勾画画要记牢; 先用sharpen
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单词巧记顺口溜记忆法语言材料5篇
牛津1A单词巧记顺口溜 字母歌 尖尖脑袋细细腿，我是大哥A;箭在弓上没有发，我是老二B;左边耳朵是个C，半个月亮是个D;山字横放变成E，长柄扳手是F;墙上钩子像个G，望远镜儿像H;领结竖
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形近法记单词5篇
联想场之形近记忆法——快乐英语单词 联想场之形近记忆法 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29.
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我爱记单词：单元词汇速记巧记
我爱记单词：单元词汇速记巧记 一、联想记忆法 ①light 表示“光” —►lightning w.闪电 (闪电时伴随着光） flu表示“流感”，ent与ant拼写相近—►fluent a.流利的；流畅的（得
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十分钟记住有关星期的单词(巧记英语)
十分钟记住有关星期的单词
星期一至星期日的单词为：Monday（星期一）, Tuesday（星期二）, Wednesday（星期三）, Thursday（星期四）, Friday（星期五）, Saturday（星期六）, Sunday（星期日）。仔细观 -
2011考研英语读故事快速巧记单词五篇范文
2011考研英语读故事快速巧记单词 读故事记单词第一篇 WORD abbreviation n.缩写, 缩写词 abide vt. 容忍 abide by 遵守，履行 abnormal a.反常的，异常的 abolish vt. 废
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七天课堂：巧记单词的8个秘诀5篇
http://www.xiexiebang.com 巧记单词的8个秘诀 想要学好英语，单词这一关可定是要过的。但是，很多学生尝试了很多方法，花了很多时间，但就是记不住单词。对此，七天课堂的吴老师认
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考研单词巧记忆示例.doc（合集）
circlet小环，小圈 circular圆的；循环的（circ+ular表形容词） circulate循环，流通（circ+ulate→绕圈走→循环） circulation发生，流通（circulate+ion） circuit环行；电路（circu+it走→环行） c
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用串联法巧记鲁迅小说篇名
用串联法巧记鲁迅小说篇名 鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家。1918年，他在《新青年》杂志上发表了他的第一篇白话小说《狂人日记》，这也是中国最早的现代白话小说，标志着中
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历史巧记
历史巧记四十七法 历史知识的三要素是时间、空间、人物，由此构成历史事件。在学习历史的过程中，有的同学对浩繁的历史年代，产生畏惧和厌烦心理，甚至说“只记历史人物和事件，不记
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口诀巧记
不定式和动词-ing形式都可以作宾语，为了方便记忆，现总结一些技巧和口诀： 1．通常只能接动词-ing形式作宾语的动词(或动词短语)： 建议抵制享受——(suggest， advise； resist； enjoy)
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如何巧记英语单词
在新课标英语教学中，大量英语单词、短语、句型需要学生记忆，其中英语单词的记忆最为关键。因此，很有必要对学生记忆单词加以指导，帮助学生树立信心，掌握方法，攻克单词难关。我是这
