专题:七年级下册语文文言
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              七年级语文暑假作业 文言阅读5篇集美中学七年级语文暑假作业——文言文阅读 (一) 师旷论学 晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣!”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢 
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              七年级语文上册文言诗词复习笔记七年级 (上)1. 《三峡》(郦道元 北魏著名地理学家、散文家 ) 
 1、 文学常识:作者:郦道元 , 北魏著名地理学家、散文家 。《三峡》一文出自《水经注》这是记叙我国古代水道的一部地
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              七年级上册文言句式童趣文言句式 通假字和多音字 通假字 : 1. 强: 通“僵”,僵硬。项为之强:脖子看得都酸了。 多音字 : 1. 虾:通“蛤” há 虾蟆 蛤蟆 xiā 对虾 词类活用 名词用作动词: 鞭数十(“鞭 
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              七年级下册语文教学计划七年级下册语文教学计划 七年级下册语文教学计划 在二七区教体局“多彩课堂”理念的指导下,为了更好的开展七年级语文教学工作,更大的发挥语文教学的职能作用,提高学生语文素 
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              七年级下册语文暑假作业七年级下册语文暑假作业 写: 1. 完成七年级下册课文后“读读写写”部分,要求注音,完成在稿纸上。(期末成绩语文96分及以上者,不做;72-95分做2遍;71分及以下者做3遍。) 2. 作文,统一完 
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              七年级下册语文词汇第一单元:1、 攒 拗 确凿 菜畦 桑葚 轻捷 蟋蟀 臃肿 脑髓 xiāngyíshūshúfāngzhângbïxuãchántuìrãnjìhǎnzhìgǒudîutìtǎngzǎnniùquâzáocàiqísāngrân 
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              七年级下册语文教学计划范文合集七年级下册语文教学计划范文(精选3篇)日子如同白驹过隙,不经意间,为了以后教学质量不断提高,是时候静下心来好好写写教学计划了。但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢?下 
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              七年级下册语文教学计划(大全)七年级下册语文教学计划怎么写?培养学生语文朗读能力,使之能有感情的朗读课文,为培养学生语文语感打下基础。培养默读的习惯,提高阅读速度,能用普通话正确流利地朗读课文,这里给 
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              七年级下册语文教学计划(★)2013—2014学年度下学期 
 七年级
 语文教学工作计划XXX
 第XXX学
 2014年2月2013——2014学年度下学期七年级语文教学
 工作计划初中语文七年级下册教材,体现了以人为本的教育观点
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              七年级语文下册教学计划2013—2014学年第二学期 
 七年级语文教学计划一、教材分析
 课程标准语文实验教科书七年级下册,继续以语文与生活的联系为线索,按照人与自我、人与社会、人与自然三大版块组织单
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              七年级下册语文教学计划七年级下册语文教学计划 
 语文组 2014.2.24
 为了更好的开展教学工作,更大的发挥语文教学的职能作用,提高学生语文素养,特制定本学期教学工作计划:
 一、学情分析
 学生语文基础较差
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              七年级语文下册试题七年级语文下册试题一、积累和运用(19分) 
 ⒈选择正确的读音:(在正确的读音下面划横线4分)
 ①如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒(cuán zǎn)成的小球。
 ②韩麦尔先生呢,踱来踱
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              七年级下册语文教学计划七年级下册语文教学计划 
 又是一年春来到,柳絮纷飞新燕忙。迎着春天的暖阳,我们耕耘于三尺讲台,播撒新的希望。
 一、学情分析
 经过一学期的学习与训练,我继续担任七一班的语文教
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              七年级语文下册教学计划七年级语文下册教学计划 一、学情分析 我所担任的七年级四班学生,原有的语文基础参差不齐,高低不一。,从总体上看,语文水平不平衡,尤其是部分学生阅读和写作能力比较差,但大部分学 
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              七年级语文下册说课稿七年级语文下册说课稿 七年级语文下册说课稿1 各位评委,老师:大家好!我叫xx,我说课的内容是《骆驼寻宝记》第一课时,下面我从教材分析、教材处理、教法与学法、教学过程四个方面 
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              语文七年级下册背诵课文语文七年级下册背诵课文 一、陌上桑 汉乐府 日出东南隅,照我秦氏楼。秦氏有好女,自名为罗敷。 罗敷喜蚕桑,采桑城南隅。青丝为笼系,桂枝为笼钩。 头上倭堕髻,耳中明月珠。湘绮为 
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              七年级下册语文教学计划★七年级下册语文教学计划 本学期我担任七年级的语文教学工作,为了更好的开展教学工作,更大的发挥语文教学的职能作用,提高学生语文素养,特制定本学期教学工作计划:一、学情分析 
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