专题：浅析洛克的教育惩罚
-
洛克的教育思想
第2单元 洛克的教育思想 (近代外国教育思想) 洛克（John Locke,1632 ~1704）是英国近代早期著名的哲学家、政治家和教育家。他的建立在“自然、权利基础上的天赋人权”论和“
-
教育惩罚策略
小学班主任工作中的教育惩罚策略
巫玉
敏[摘要] 班主任是班级工作的组织者和领导者，也是素质教育的主要实施者。在班主任工作中，惩罚作为教育的一种方式是无法避免的。中学班 -
读洛克《教育漫话》有感
关于儿童美德的教育
——读洛克《教育漫话》有感
洛克是17世纪英国伟大的启蒙思想家，《教育漫话》的主题是“如何培养一个绅士”，这里的绅士是指我们现在所谓的具有开拓精神的 -
“惩罚”教育,另类爱心教育
“惩罚”教育，另类爱心教育文∕陈泽明刘畅„摘要‟没有惩罚的教育是不完整的教育，没有惩罚的教育是一种虚弱的教育、脆弱的教育、不负责任的教育。科学的“惩罚”教育也是真正
-
也谈惩罚教育
也谈惩罚教育
在素质教育的今天，谈“惩”色变，人人自危。而主流教育方法是，表扬，鼓励，发现闪光点。学生被尊重的地位越来越高，怪不得大家都在叹惜：现在的孩子越来越难教了。这是为 -
教育不能没有惩罚
教育不能没有惩罚
学校针对学生的教育，避免“惩罚”，杜绝“体罚”，这无疑是正确的。然而，正如硬币也有正反两面一样，这种教育是不完美的。当学生在课堂上公然违反课堂纪律时，当学 -
惩罚教育-读书心得
读书心得-施能接
近期来，我读了一本书，书名是教育训练法，该书内容独特、事例翔实、语言洗炼、论理精辟、装帧典雅，是教育工作者和广大家长的益友。作者是徐向洋，是我国首创的择差 -
幼儿园惩罚教育心得体会
阅读《和孩子一起跳舞》这本书后不禁为自己的浅薄而感到惭愧，说到底，我还是不了解孩子，还是缺乏理论的奠基。此时，我想到前辈们给我的忠告：多看书，多积淀。暑期有幸阅读了《和孩
-
小学生的惩罚教育
谈一谈小学生的惩罚教育 随着新课程改革的推进，“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”以及“尊重学生，善待学生，赏识学生”已成为共识。于是，赏识教育、无批评式教育等的
-
小学生的惩罚教育
小学生的惩罚教育 摘要：惩罚教育，是古代私塾、家庭以及现代小学学校经常采用的一种手段。但是随着素质教育的提倡以及新课程改革的实施，这种传统的惩罚方法已经不适应现在的教
-
洛克历险记
洛克历险记
我在洛克王国里和我的宠物们一起挑战8大徽章，自认为自己天下无敌，有了上古战龙；深海霸主；瞌睡王等宠物后，非常的骄傲！自以为没有人是我的对手，所以经常去和别的玩家打激 -
浅评洛克的节制教育
浅评洛克的节制教育 【摘 要】 洛克的节制教育认为教育应培育克制而理性的现代公民，但这会影响人的情感与欲望表达的能力。教育不是“应该引导儿童去克制自己的欲望”，而是引
-
读洛克的《教育漫话》有感
读洛克的《教育漫话》有感
山东即墨市第三实验小学刘玉仓
走进教育名著，聆听大师的教诲，感受精神的洗礼，确实是一种难得的享受。近日，我拜读了洛克的《教育漫话》，得到不少收获，特 -
约翰.洛克《教育漫话》读后感5篇
约翰.洛克《教育漫话》读后感歌德说“读一本好书就是和一位高尚的人在说话。”读《教育漫话》之后才对这句话有深刻认识。读了这本书，就像聆听了一次智者的教诲。作者用朴实
-
读洛克的《教育漫话》有感
让好习惯成为习惯
——读洛克的《教育漫话》有感
大营中心校朱丹
《教育漫话》是17世纪英国伟大的启蒙思想家约翰·洛克撰写的一本教育名著。读洛克的《教育漫话》就宛如一 -
美国学校的惩罚教育
美国学校的惩罚教育 赴美执教教师 王萍 众所周知，美国既是一个高度民主的国家，也是一个高度法制的国家。两者的完美结合，也体现在学校的各种制度中。教育不是万能的，美国学校既
-
教育离不开惩罚 Microsoft Word 文档
教育离不开惩罚 摘要：每一名学生都有其独立的性格特征，每一个孩子都有调皮的天性，我们不能以对待成年人的态度去对待学生，也不能因为怕在学生心里留下阴影就只对他们表扬、鼓励
-
浅谈对惩罚教育的几点思考
浅谈对惩罚教育的几点思考 江苏省盐城市盐都区大纵湖小学施学山224034 摘要：惩罚教育是教育不能回避和躲闪的一个课题。在具体的教育教学实践活动中，它是广泛存在的，并且是一
