专题：如何纠正幼儿不良体态
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如何纠正幼儿不良行为习惯
如何纠正幼儿不良行为习惯我班有名男孩，非常好动，没有纪律观念，自控能力差，在幼儿园里表现异常兴奋。上课听讲不认真，要么离开座位搞小动作，要么逗周围小朋友说话，当老师斥责时才稍
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不良品的纠正预防措施
不良品的纠正预防措施 1．不良品的纠正措施 1.1凡在生产过程中出现的不良品，应立即做好标记以便识别，在致废部位涂红漆，返修品涂黄漆。 1.2不良品的隔离由质检人员进行。 1.3.不
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如何纠正孩子不良的饮食习惯
1．榜样示范。家长带头吃各种蔬菜，让孩子跟着模仿。即使家长由于某种原因不想吃或不能吃某种食物，也不要在孩子面前表露出来。切忌无原则地迁就、顺从儿童挑食。 2.多讲道理。家
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幼儿英语教学中的体态语言
摘要：在幼儿英语教学中，教师准确、适当、自然协调地运用体态语，艺术地运用表情、手势、眼神及身体距离，能有效地帮助组织教学，达到增进师生感情、激活学生学习情绪、突出教学重点
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坚决纠正“为官不为”不良作风
坚决纠正“为官不为”不良作风 中央党的群众路线教育实践活动领导小组印发《关于做好第二批教育实践活动整改落实、建章立制工作的通知》，要求各级党组织认真贯彻落实习近平
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幼儿舞蹈教学中体态训练之我见
幼儿舞蹈教学中体态训练之我见 摘要 幼儿舞蹈是幼儿艺术教育中很重要的一种艺术形式。是通过肢体语言来表达内心的思想情感，具有生动的形象直观性，同时又生动活泼娱乐性强，所以
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浅谈如何纠正小学生的不良书写习惯（5篇范文）
浅谈如何纠正小学生的不良书写习惯 竹园镇新街小学卯洪艳 “字如其人”是中国的一句古话。在小学教学中，教师常常教育学生应把字写规范、端正。作为老师的我们指导学生把字写
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动之以情,纠正学困生的不良学习习惯
标题：动之以情，纠正学困生不良学习习惯。 单位：神泉乡珊田小学 姓名：周仔艳 联系方式：*** 动之以情，纠正学困生的不良学习习惯 著名教育家叶圣陶先生说过：“什么是教育？简单
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浅谈体态律动
浅谈体态律动 达尔克罗兹（1865~1950），瑞士音乐家、教育家。他出生于奥地利维也纳，但他的国籍是瑞士。他认为：以往的音乐教育是非音乐性的，也就是不符合音乐的本性。音乐本身离不开
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体态语言（合集）
体态语言，成就语文理想课堂
教师在运用口头言语进行讲授的同时，也会通过体态语言来传情达意，以提高语文课堂教学的有效性。在语文课堂教学中，教师的体态语言具有独特的功能：
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预防近视,纠正小学生不良读写姿势实施方案
“预防近视， 纠正小学生不良读写姿势”的研究
课题实施方案
一、课题的提出：
我国的在校学生有2亿多，近视发病率接近60%，位居世界第二位，人数居世界之首。从教育部、卫生部、科技 -
纠正不良的英语阅读习惯[共五篇]
纠正不良的英语阅读习惯 在“听、说、读、写”四大英语技能中，阅读占有很重要的地位。阅读理解也是中考、高考和其他各类考试的必考题型。但是在日常的学习中，有不少同学还没
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纠正小学生不良学习习惯的七个方法
纠正小学生不良学习习惯的七个方法 好习惯令孩子终身受益。在孩子小学阶段，重要的不是要学多少知识、成绩要有多好，这一阶段，正是孩子们培养良好学习习惯的重要时期。因此，从小
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纠正幼儿英语口语的发音问题
纠正幼儿英语口语的发音问题 一、课题研究背景 英语，作为一门国际语言，越来越受到重视。作为启蒙教育的奠基石，幼儿英语教育成为关注的“热点”。随着社会经济的发展，人们越来
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10种不良幼儿家教知识[5篇材料]
10种不良幼儿家教知识
早期教育对孩子至关重要，家教方法多样，但有时候家长们在幼儿家教知识中会存在误区，以下总结出十个不良的幼儿家教方法供广大家长们参考。
一、不严格执行 -
人物体态教案
简笔画动态人物 一.教学课题：简笔画 二.教学课时：1课时电 三.教学目标：1.通过日常观察了解动态人物躯干和四肢的动作与变化。 2.能抓住人物动作的基本形状特征，用圆和直线画出
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教师体态语言艺术
教师体态语言艺术 优秀的教师为使自己的课堂讲演语言更充满生命活力，非常善于借助于体态语言巧妙地表达授课内容和思想感情，以深化课堂教学的主题。使课堂教学更生动、更完美
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巧用体态语言
巧用体态语言，提高教学效果 据有关专家研究，一个信息的传递是由7%的语言（系指单纯的口语语言）和38%的声音（包括语调节奏和声响强度作用），以及55%的体态语言组成。课堂教学过程中
