专题：人教版初一上册有理数
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初一上册《有理数》知识梳理
初一上册《有理数》知识梳理在小学学习数学时，学生往往偏重于模仿，依赖性较强，独立思考和自学的能力不够，很少去探究知识间的联系和应用。到了中学，这种学习方法必须改变。像其他
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人教版初一上册数学教学计划有理数
人教版初一上册数学教学计划有理数 初一是初中三年的一个基础年级，打好基础对于初中生来说是十分重要的，下文为大家推荐了人教版初一上册数学教学计划，希望对大家有用。 一、
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初一有理数练习题
初一有理数练习题
一、口答：
1、53=
2、53=
3、85=
4、53=
5、99=
6、51=
7、50=
8、1213=
9、414=
10、99=
11、013=
12、82=
13、415=
14、555=
15、9429=
16、53=
17、116 -
人教新版初一语文上册第三单元测试题
2013人教新版初一语文上册第三单元测试题 ( 时间:45分钟 ) 班级 姓名 评价___________ 一、综合性学习1.请工整地把词语中注音的汉字和错别字的改正字写在田字格中。 zh
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初一数学上册有理数乘除法练习
初一数学上册有理数乘除法 一、 计算 11124111、 (1.5)42.75(5) 2、 ()()() 4223523 115723113、 484、 13 1268248246665、 (81)(2.25)()16 6、 (5)(3)3(7)123 9777 11113
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关于初一数学上册第二章有理数及其运算测试题
一、选择题(每小题3分，共30分)1.(2016湖北宜昌中考)如果“盈利5%”记作+5%，那么—3%表示()A.亏损3% B.亏损8% C.盈利2%D.少赚2%2.(2016江苏连云港中考)有理数，，，中，最小的数是()A.
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初一上册数学：有理数的乘法教案[范文大全]
悦考网www.xiexiebang.com 初一上册数学：有理数的乘法教案 教师在备课时，应充分估计学生在学习时可能提出的问题，确定好重点，难点，疑点，和关键。根据学生的实际改变原先的教学计划
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人教七年级数学上册教案人教版-1.3.1有理数的加法
1.3 有理数的加减法授课时间：____________
1.3.1有理数的加法
【教学目标】
1.理解有理数加法的实际意义;
2.会作简单的加法计算;
3.感受到原来用减法算的问题现在也可以 -
人教七年级数学上册教案人教版-1.3.1有理数的加法
1.3.1有理数的加法授课时间：____________
【教学目标】
1.进一步理解有理数加法的实际意义;
2.经历探索有理数加法法则的过程,理解有理数加法法则;
3.感受数学模型的思想; -
初一数学辅导有理数
初一数学辅导有理数 聪明出于勤奋，天才在于积累。我们要振作精神，下苦功学习。查字典数学网编辑了初一数学辅导有理数，以备借鉴。 1.1正数和负数 以前学过的0以外的数前面加
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2018年人教版初一上册数学知识点总结：有理数
2018年人教版初一上册数学知识点总结：有理数 人教版七年级数学上册期末总复习第一章有理数1.有理数：凡能写成 形式的数，都是有理数，整数和分数统称有理数. 注意：0即不是正
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人教版七年级初一数学上册第一章有理数单元测试
第一章有理数单元测试一、选择题（本题共有12个小题，每题2分，共24分）1、0是（）A．正有理数B．负有理数C．整数D．负整数2、已知两个有理数的和为负数，则这两个有理数（）A、均为负数B、均不为零C
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人教七年级数学上册教案人教版-1.3.1有理数的加法[5篇范文]
1.3.1有理数的加法授课时间：____________【教学目标】1.理解有理数加法的运算律;2.能用运算律简化有理数加法的运算.【对话探索设计】〖复习导入〗1.小学时已学过的加法运
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人教八年级上册《背影》
讲课稿各位老师、同学：大家好，我是来自西安文理学院汉语言文学四班的付丹丹，今天我要给大家讲课的内容选自人教版初中语文八年级上册第二单元第二篇文章《背影》。一、导入同学
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有理数习题课教学案
平罗四中“互议互评，小组合作”教学模式学案
年级：七年级课题：有理数复习课主备人：黄丽君课时1 教学目标：（1）使学生掌握有理数的知识及相关概念； （2）会根据有理数的运算法则进行有 -
初一有理数加减乘除混合计算题
有理数计算题 111⑴38+（－22）+（+62）+（－78）⑵（－23）+0+（+4）+（－6）+（－2）⑶（－23）+|－63|+|－37|+（－77）⑸（+18）+（-32）+（-16）+（+26）⑺（－8）+（－312）+2+（－12）+12 ⑼（-6.37）+（－334）+6.37+2.75 ⑾（+6.1）―（－4.3）―（－2.1）―5.1 ⑷（-8.25）+8.25+（-0.25）+
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初一有理数的乘除法
知识点一：有理数的乘法法则 两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对植相乘，任何数同0相乘，都得0。 1、若a>0,b>0. 若a
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初一数学上册第二章有理数之负数北师大版
§2.1数怎么不够用了（1）
教学目标
1．使学生了解正数与负数是从实际需要中产生的；2．使学生理解正数与负数的概念，并会判断一个数是正数还是负数；
3．初步会用正负数表示具有相反意义的
