专题：人教版正比例说课稿
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《解比例》说课稿
《解比例》说课稿 教学内容：“解比例”是人教版小学六年级的数学课程，位于第十二册课本第二单元第二课时第35—37页的内容，是一节基础知识与技能的新授课。在新课程改革中规定
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解比例说课稿
解比例说课稿 交口小学 张茹芳 一、说内容 人教版小学数学第十二册第三单元第三课时的教学（课本35页，例题2、例题3、及做一做。） 二、说教材 “解比例”是在学生学习和掌握比
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《解比例》说课稿
《解比例》说课稿 《解比例》说课稿1 一、说教材《解比例》教学设计紧紧抓住“比例的基本性质”在比例与简易方程之间起到桥梁作用这一点展开，较好的体现了教师的主导作用和
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2解比例说课稿
《解比例》说课稿 我今天说课的内容是九年义务教育六年制小学数学人教版下册第四单元的内容：解比例。 一、说教材 1. 说教学内容 比例的知识在工农业生产和日常生活中有广泛
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《用比例解决问题》说课稿范文大全
《用比例解决问题》说课稿郭永亮 一、说教材： １、教学内容： 这部分内容是再教学过比例的意义和性质，成正、反比例的量的基础上进行教学的，这是比和比例知识的综合运用。教材首先
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《用比例解决问题》说课稿
《用比例解决问题》说课稿 武昌区傅家坡小学 许刚 一、说教材： 《用比例解决问题》是义务教育课程标准实验教科书六年级下册第三单元比例的第三章节比例的应用的一个子内容，这
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按比例分配说课稿
按比例分配说课稿 一、说教材。 1、说课内容：九年义务教育人教版六年制小学数学第十一册第二单元61页例2。 2、本节课内容的地位与作用。 按比例分配在实际中有着广泛的应用
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人五官的比例[推荐]
人五官的比例教学设计案 【教学目标】 知识目标： 理解和掌握五官的比例和位置，并能运用五官的比例和位置进行准确的分析和判断。 能力目标： 提高学生的观察能力，分析能力，动手能
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高一数学家教正余弦定理2
a1．(2010·长春调研)锐角△ABC中，若A＝2B，则的取值范围是 bA．(1,2)B．(13) D．(2，3) C．2，2)
2．在△ABC中，如果lg a－lg c＝lg sin B＝－lg ，并且B为锐角，则△ABC的形状是
A．等边三角形C．等腰三角形B -
六年级数学解比例说课稿
解比例说课稿 一、说教材 《解比例》教学设计紧紧抓住“比例的基本性质”在比例与简易方程之间起到桥梁作用这一点展开，较好的体现了教师的主导作用和学生的主体作用。同时为
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小学数学说课稿：解比例
小学数学说课稿：解比例 一、说教材 1、教学内容：人教版小学数学第十二册第三单元第三课时的教学(课本35页，例题2、例题3、及做一做。) 2、教材分析 《解比例》教学设计紧紧抓住
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《比例的基本性质》说课稿
《比例的基本性质》说课稿 《比例的基本性质》说课稿 1 尊敬的各位评委老师好！（鞠躬）我是小学数学组几号考生，今天我说课的题目是《比例的基本性质》，下面开始我的说课。依据数
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比例的基本性质说课稿
比例的基本性质说课稿 比例的基本性质说课稿1 尊敬的各位评委老师好！（鞠躬）我是小学数学组几号考生，今天我说课的题目是《比例的基本性质》，下面开始我的说课。依据数学课程标准，
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比例的基本性质说课稿
比例的基本性质说课稿 • 尊敬的各位领导、各位老师，大家好： 我今天说课的内容是九年义务教育小学数学人教版六年级下册第四单元的内容：比例的基本性质。 一、说教材 1、说教
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比和比例整理与复习说课稿（推荐阅读）
《比和比例整理与复习》说课稿 龙台小学李慧勤 各位老师：大家好！ 今天我说课的内容是西师版小学六年级下册第五单元总复习中的 《比和比例》。我将分以下五个部分进行说课：一
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人教版六年级数学《解比例》说课稿
人教版六年级数学《解比例》说课稿 马丽霞 一、说教材 《解比例》教学设计紧紧抓住“比例的基本性质”在比例与简易方程之间起到桥梁作用这一点展开，较好的体现了教师的主导
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小学数学六年级说课稿_解比例
一、说教材 《解比例》教学设计紧紧抓住“比例的基本性质”在比例与简易方程之间起到桥梁作用这一点展开，较好的体现了教师的主导作用和学生的主体作用。同时为学生提供了很
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6美术中的比例说课稿（精选五篇）
美术中的比例 尊敬的各位评委，大家好！我是--号考生。今天我说课的内容是人美版五年级美术上册第6课《美术中的比例》(板书），我准备从教材分析、学生情况、教学目标、教学重难点
