专题：认识多边形教学反思
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《认识多边形》教学反思
这节课通过合作学习，让学生列举生活中的四边形，使学生经历了一次自主获取新知的成功体验，正好体现了“重学习过程，轻学习结果”的新理念。但同时也给了我一些思考：（1）放手让学生进
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【教学论文】《认识多边形》教学反思
《认识多边形》教学反思今天，我上了一堂《认识多边形》，这节课的内容比较简单，主要让学生认识多边形，知道通过数数边的条数可以判断是几边形。我分两个层次来完成教学，首先从摸、
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二年级《认识多边形》教学反思
本课的内容比较简单，是学生直观的理解矩形，正方形，圆形，三角形等常用图形的教学基础。这个课程主要是让学生知道多边形，知道通过边数可以判断是几个多边形。在教学中，我先让学生
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《认识多边形》教学设计
《认识多边形》教学设计 隰县第四小学 王翠丽 教学内容：苏教版二年级上册教材第12-14页 教学目标： 1．知识与技能：使学生通过观察、操作、比较和交流，初步认识四边形、五边形、六
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《认识多边形》教学设计
《多边形》教学设计 陆碧云 教学内容：教科书第12～14页例1和“想想做做”第1～5题。 教学目标： 1.使学生通过观察、比较、分类，认识四边形、五边形、六边形等平面图形，能判断一个由
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《多边形内角和》教学反思
《7.3.2多边形内角和》教学反思
钦州市浦北外国语学校
本节课，我先从问题“把一个四边形纸片剪去一个角后会得到一个什么图形呢？”入手，让学生思考，通过验证得到“五边形、四边 -
《多边形》的教学反思
《多边形》的教学反思 在上个星期，我听了七年级(下)第七章 《多边形》这一堂课，内容为多边形的有关概念。 在听课之前，我对这一堂课进行研究和设计。我考虑到本课时的教学内容
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多边形内角和教学反思
《多边形内角和》教学反思 歇马镇中心学校 吴秀珍 《多边形内角和》这节课，我基本上完成了教学任务，教学目标基本达成。学生明确了转化的思想是数学最基本的思想方法，知道研究
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《多边形面积》教学反思
《多边形面积》这一单元教学上周都已经结束并及时进行了测评。回顾这一单元的教学，我个人比较注重学生参与知识的形成过程，即多边形面积公式的推导过程。这一单元的多边形主要
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相似多边形教学反思
反思一：相似多边形教学反思 在初二·一班上完《相似多边形》之后，淡淡的喜悦伴随着淡淡的遗憾萦绕心间，下午看了自己的课堂实录，将自己的在以下几个方面的感受整理如下： 一、
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认识多边形教学设计（大全5篇）
认识多边形教学设计教学内容:教科书第12~14 教学目标: 1.让学生通过观察、比较、分类，认识四边形、五边形、六边形等平面 图形，能判断一个由线段围成的图形是几边形，能按要求
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多边形的认识教学设计
平行四边形的面积练习（13） 2011-2012学年四年级下学期数学 备课时间：2012-3-1 上课时间：2012.3.5 教学目标： 1、熟练正确地计算平行四边形的面积。 2、培养学生独立思考、认真
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多边形的认识
多边形的认识 教学目标： 1．使学生通过观察、比较、分类，认识四边形、五边形、六边形等平面图形，能判断一个由线段围成的图形是几边形，能按要求围出或剪出多边形。 2．使学生经历从
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初步认识多边形
初步认识多边形。(教材第12~14页的内容) 1. 通过观察和比较,使学生认识三角形、四边形、五边形和六边形,掌握判断这些图形的方法。 2. 在动手操作中,使学生体会图形的美,发
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《多边形内角和》教学设计及反思
《多边形内角和》教学设计及反思 一、教材分析 本节课是人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书（六三学制）七年级下册第七章第三节多边形内角和。 二、教学目标 1、知识目
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《多边形面积计算》教学反思
《多边形面积计算》教学反思 《多边形面积计算》教学反思1 五年上册第五单元多边形面积计算，主要学平行四边形面积、三角形面积和梯形面积的计算。一直以来，这几个面积公式的
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《多边形的内角和》教学反思
《多边形的内角和》教学反思 《多边形内角和》这节课，我基本上完成了教学任务，教学目标基本达成，《多边形的内角和》教学反思。学生明确了转化的思想是数学最基本的思想方法，知
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多边形的内角和教学反思
多边形的内角和教学反思（一）《多边形内角和》这节课，我基本上完成了教学任务，教学目标基本达成。学生明确了转化的思想是数学最基本的思想方法，知道研究一个新的问题要从简单的已
