专题：认识多媒体课堂设计
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《倍的认识》教学设计 新型多媒体课堂
倍的认识教学设计 同江市第一小学 费双双 一、学习目标 （一）学习内容：《义务教育教科书数学》（人教版）三年级上册第50页例1及做一做。 “倍”在小学数学里是一个重要概念，是在学生
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多媒体课堂设计教学思考
多媒体课堂设计教学思考 随着教学改革的不断深入,多媒体教学被广泛的应用于教育领域,与“黑板+口述”的传统教学方法相比,它有效的提高了教学效率和效果,教育信息化已经成
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《认识多媒体》教学设计及反思（五篇范文）
第一节“认识多媒体”教学设计 ■教材分析 多媒体技术是当今信息技术领域最活跃的技术之一，教材介绍了多媒体技术方面的基本概念和入门知识，概括性较强，偏重于理论教学，实践环节
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《认识多媒体》教学设计[小编整理]
《认识多媒体》教学设计 教材分析： 本课是闽教版六年级信息技术教材的第一课，其内容主要是介绍多媒体。多媒体技术作为当今信息技术领域最活跃的技术之一，是学生必须了解关注的
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认识多媒体（精选五篇）
备 课 本 课题： 认识多媒体课型：新授课 了解媒体、多媒体、多媒体技术的概念。 掌握多媒体的特性以及素材类型。 知识 第 2 周 第 课时 总 1 课时 教学目标 技能 情感 知道
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多媒体视频课堂的教学设计5篇
制作多媒体演示文稿 一、教材分析；本课在技能、思维、情态等方面对学生能力的提高体现；1、技能的学习与运用；（1）能综合运用PowerPoint2010的知识；（2）学会设计多媒体演示文稿；（3）学会评
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美术课堂应用多媒体教学设计特点
美术课堂应用多媒体教学设计特点： 1、创设情境、激发学生学习兴趣 现代社会的迅速发展，未来的人才需要有丰富而高尚的情感与之平衡。美术课程是陶冶学生高尚情操，提高学生审美
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多媒体进课堂（精选5篇）
多媒体进课堂 学生学习更快乐
近期，石桥子镇朱苏铺小学积极实施多媒体设备进课堂，
让学生在快乐中学习。
今天是周二，我们全体教师观看了二年级的一节语文公开课《雷雨》。授课 -
学生多媒体课堂体会
多媒体课堂体会利用计算机既提高工作效率，又可以达到资源共享。多媒体在教学中的应用也越来越广泛。在此谈谈利用多媒体进行学习的心得体会。
第一、在多媒体教室上课，更容易 -
《认识几时几分》的多媒体教学设计000
《认识几时几分》的多媒体教学设计 教材简析： 本课内容是在一年级初步认识整时的基础上教学的。旨在让学生进一步认识钟面和掌握看钟表的方法，初步了解时间的计量方法，认识单
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高校课堂认识
让孩子们快乐起来！” 这是殷都区委书记李南沉对教师提出的殷切希望。支撑师生对传统课堂模式进行变革的思想基础，是实现主体多元、打造高效课堂的理念。这一理念有两个核心，那
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《面积的初步认识》课堂设计（大全五篇）
教学目标：1.通过摸一摸、涂一涂等活动，初步感知面积的含义。2.经历观察、操作、比较、分析等探索物体或图形大小的过程，发展初步的空间观念.3.体验比较策略的多样性，通过交流、
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《长方形、正方形的认识》课堂电化教学设计
《长方形、正方形的认识》课堂电化教学设计 一、教学内容九年义务教育六年制小学数学教材第五册第一节中长方形、正方形的认识。第1课时，本课学习内容主要是认识图形，它是在学
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多媒体设计通知
关于“心中心，感恩心声”多媒体作品设计大赛通知 各分院： 为进一步加强大学生心理健康意识，提高心理健康素质，普及心理健康知识，实施“感恩”教育，帮助我校学生在生活中要常怀感恩
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多媒体教学设计
多媒体教学设计 多媒体教学设计 李克东谢幼如 510631 广州华南师范大学教育技术研究所E-mail：likd@scnu.edu.cn E-main：YJSXie@public.guangzhou.dg.cn 【摘要】：本文根据教
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多媒体教学设计
教学设计 多媒体信息的加工与表达 信息技术组：邵桂兰 【设计意图】 本节课的教学设计充分体现了《普通高中信息技术课程标准》中的基本理念，注重教学过程中三维目标的渗透，采
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多媒体教学设计
多媒体教学设计 教学设计是应用系统科学方法分析和研究教学问题和需求，确定解决它们的教学策略、教学方法和教学步骤，并对教学结果作出评价的一种计划过程与操作程序 （李克东）
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《多媒体的认识》教学设计方案大全
《多媒体的认识》教学设计 教材分析： 本课是闽教版六年级信息技术教材的第一课，其内容主要是介绍多媒体。多媒体技术作为当今信息技术领域最活跃的技术之一，是学生必须了解关注
