专题：人文精神建设课题
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浅谈人文精神的建设
浅谈人文精神的建设有篇文章说：大学是养育人文精神的地方。我想，不仅大学是，连中学，小学也应该是。我读小学的时候，中国还没有那么重视人文教育，到了中学，老师开始给我们灌输一些为
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论加强城市人文精神建设
论加强城市人文精神建设当代人文精神最基本的内涵是以人为本，是重视人、尊重人、关心人，是超越工具理性、物欲主义，追求价值理性和意义世界。一个社会的健康发展一般需要三大系
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人文精神
语文教学中培养学生的人文精神的途径
温 敬张俊霞现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养。古希腊教育家们也曾认为：人是一种理性的动物，是理性的负荷者，教育的基本任务 -
人文精神
人文精神
不得不承认，现实中“职业院校是大学”虽然是显性存在，“职业院校不是大学”却一直都是隐性存在，这暗含在老百姓的心目中，甚至暗含在高职院校的教师和学生的心目中。但 -
关于城管文化与人文精神建设
注重道德教化，培植敬业乐群、无私奉献和执政为民等人文精神，可以使城管文化具有更加深厚的底蕴。一、“六心”教育加强道德教化中国传统文化认为，人最理想的成就是所谓的“三不
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科学主义人文精神
科学精神是人类认识自然的活动及其成果的精神积淀，包括尊重科学、重视技术的理性精神，实事求是、尊重规律的严谨态度，奋发向上、开拓创新的进取意识等。大力弘扬科学精神，对于构
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大学生人文精神
大学生人文精神
摘要：人文精神反映了人的内在价值和社会的普遍正义，是大学教育的灵魂。重建大学的人文精神要树立“以人为本”的教育理念和培养具有人文精神的各类专业人才的 -
《学习传统文化,培养人文精神》课题研究计划2011-2012上
《学习传统文化，培养人文精神》课题研究计划
——2011—2012学年度第一学期
黄淑华一、指导思想
语文课程有丰富的人文内涵。紧紧围绕学校申请的“十二五”省级课题“学习传 -
大学图书馆人文精神建设研究论文[优秀范文五篇]
1 建设高校图书馆人文精神的重要价值1.1 人文精神是高校图书馆的发展方向从长期中国的社会发展进程来看，以孔子为代表的儒家教育思想，大力提倡以"仁爱"为核心的传统人文精神，而
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人文精神与国际汉语教师师德建设（★）
汉语国际教育硕士（www.xiexiebang.com）摘要在国际汉语推广工作不断深入开展的情况下，大批国际汉语教师肩负国家使命走出国门传播中国文化。以
人文精神为指导，培养新形势下合格 -
科学精神人文精神
科学精神和人文精神是 人类在认识与改造 自然、认 识与改造 自我的活动中形成的一系列观念、方 法和价值体系,是贯穿在科学探索和人文研究过程中的精神实质,是展 现科学和人
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科学、人文精神 论文（精选）
一位工科学生对科学与人文精神的想法 科研过程需要思考，而思考又源于现实中产生的问题，如果这种思考建立在理性、思辨、实证和创新的基础之上，便具有了科学精神，且赋予了这种思
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新国学新人文精神
学修【新国学道理·新人文法术】的心得体会我第一次来到了新国学的课堂时，不禁被震撼到了。老师的课堂与我至今上过的课都大有不同：我还是第一次遇到有老师会在课前、甚至在课
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人文精神（精选多篇）
人文社会科学结课总结
提到人文社会科学这些字就会让人想到人文科学和社会科学，但对刚接触者来说，仍就对这一学科知之甚少。
经过一学期的耳濡目染，初步了结了这一学科。她并不 -
大学人文精神（大全5篇）
大学人文精神
《现代汉语词典》中是这样定义人文精神的：一种主张以人为本，重视人的价值，尊重人的尊严和权利，关怀人的现实生活，追求人的自由、平等和解放的思想和行为。
1993年以 -
传统文化的人文精神
传统文化的人文精神 中华民族创造了源远流长的中华文化，也一定能够创造出中华文化新的辉煌。这充分体现了中华民族的精神文化的自觉、自信。实现中华文化的伟大复兴，需要我们
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人文精神岂能抛弃
人文精神岂能抛弃 余映潮先生虽是教研员，但他经常上讲台执教公开课和示范课，这是难能可贵的。也不能不承认，余先生对语文教材的"挖掘"确实下了很大的功夫，他对语言知识熟稔驾驭
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重塑医学人文精神
浅淡重塑医学人文精神与德才兼备医学生的培养在高等教育迈向大众化的今天， 医学院校也扩大了招生规模，而规模的扩张导致了医学生源质量下降和人文素质参差不齐；加之医学教育课
