专题：声乐少儿培训班教案
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少儿声乐小组课教案
少儿声乐小组课教案 教学第一周|：（教学曲目：数鸭子） 一、 基本呼吸训练（5分钟）：进行基本的呼、吸的方法训练 二、 发声练习（10分钟）：针对C大调音阶，用元音字母a、o进行练声 三、 歌曲教
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少儿声乐教学
少儿声乐教学歌唱有别于其他艺术形式，它是人自身带有的本能的一种音乐性活动。婴儿时期的第一声啼哭就是一种最原始的发声练习，正因如此，我们可以发现在少儿阶段，每个人就不同程
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少儿声乐教学初探（推荐）
少儿声乐教学初探 一、几岁学习唱歌最好儿童时期是人生中最快乐、最幸福的时候，孩子们常用歌唱的方式来表达内心最直接、最真实的感受。成长发育期的孩子们，声带很稚嫩，如果在
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少儿声乐培训计划
篇一：幼儿园声乐培训 2012年幼儿园声乐培训计划及方案一：成立领导小组 组长：张校长、业务园长组员：中班、大班教师 二：指导思想：教师基本功是教师从事教学工作必须具备的职业技
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少儿声乐教学“三法”
少儿声乐教学“三法” 【关键词】 少儿；声乐教学；教学方法【中图分类号】 G623.71 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004―0463（2016）10―0064―01 随着物质生活水平的不断提高
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少儿声乐培训技巧
少儿声乐培训技巧 怎样才能使孩子学习声乐既轻松愉快又能收到良好的效果呢？杭州下城区金鹰艺术专修学校武老师根据儿童的生理特点，知识水平，结合教学上的经验,总结了以下几点方
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少儿培训班计划书
少儿培训班招生计划书 一、招生对象: 1、对象年龄4-16岁； 2、上课时间：周一到周日； 3、每班一般为25名学员； 4、师资力量雄厚，全国认证统一考级； 5、需要晚修的学生； 二、服务项目：
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中央音乐学院少儿声乐考级曲目
中央音乐学院少儿声乐考级曲目（试用） 第一级： 1、娃哈哈 新疆民歌 石夫记谱配歌 2、祖国、祖国我们爱你 潘蓉词 潘振声曲 3、好妈妈 潘振声词曲 4、数鸭子 王嘉祯词 胡小环曲 5
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中央音乐学院少儿声乐考级曲目
中央音乐学院少儿声乐考级曲目(试用) 考生注意事项 1、 考生应听取指导老师的意见，对照曲目要求，根据自己的实际水平选择考试级别，准备考试。 2、 本曲目适合12岁以下儿童考级(
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艺术类校本教材.少儿声乐
（一） 护嗓及发声前期准备 强调护“嗓”比练“嗓”更重要： 处在生长期的儿童，发声器官非常稚嫩，如不注意保护嗓音，平时的喊叫、感冒、不正确的发声方法或用嗓过度等都可能造成儿童
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少儿声乐教育教学心得
少儿声乐教育教学心得歌唱是人们喜爱的一门艺术，这与歌唱艺术的特点是分不开的。因为唱歌可以不受演出条件的限制，直接通过歌喉来尽情地表达自己的感情，是人的自然需求。其实，孩
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声乐教案
声乐教案 一、教学目的： 使学生明确歌唱的发声原理应包括气息的运动轨迹及共鸣腔体的正确打开和运用。二、教学方法： 讲解、示范、启发式教学。 三、教学重点： 1．指导学生体会
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声乐教案
声 乐 课 教 案 第 一 单 元 一、课 题：歌曲教学 二、教学目的：通过声音训练和歌曲作品的教学，使学生能较好地运用声音的技能技巧、能较好地调控音色，较完整地表达声乐作品。 三
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声乐教案（定稿）
C&D音乐培训中心歌唱教材 序言 随着时代的发展与进步，人们的文化生活也日渐丰富，唱歌这一专业性较强的艺术形式逐步进入了寻常百姓家。“卡拉OK”的普及与应用，为热爱歌唱的人
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声乐教案
声 乐 第五课：发声技巧-呼吸训练 11幼教2 2011.9.27 2 钢琴 讲授、示范、练习通过呼吸训练，加强学生的气息控制能力，让学生体会横隔膜控制呼吸的作用，体会气息的支撑点，使学生
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少年宫暑期少儿声乐班教学计划
2014暑期少年宫歌唱兴趣班教学计划 任课教师：陈淑敏 少儿声乐教育有别于成人声乐教育，其根本在于少儿的生理、心理、理解力都与成人存在差异。因此，少儿声乐教育应量体裁衣制定
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4至6岁少儿声乐教学计划
少儿声乐教学计划 一、[教学对象] ：少儿学生 （限4-6岁） 二、[教学目标] ： 1.培养学生对音乐的兴趣，激发学生对歌唱的喜爱。 2.培养学生对音乐的感受能力 三、[教学重点]： 培养少儿
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少儿声乐教育教学心得点滴
少儿声乐教育教学心得点滴 少儿声乐教育教学心得点滴 论文关键词：少儿声乐 教育教学 歌唱是人们喜爱的一门艺术，这与歌唱艺术的特点是分不开的。因为唱歌可以不受演出条件的限
