专题：三年级句子转换练习
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句子转换练习
一.反问句改陈述句1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导？ 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？____________________________________3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢
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三年级句子练习
反问句改为陈述句： 1、不好好学习，我们怎能取得好成绩呢？ 2、 我们是学生，怎能不遵守学校的纪律呢？ 3、功课没做完，我们怎么能去玩耍呢？ 4、不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗？
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三年级句子练习
三年级句子练习(一) 一、缩句 缩句，就是把写得比较具体、生动形象的句子的枝干去掉，留下主干，使其简单明了，但不改变句子本身的基本意思 （一）缩句的方法 1、去“枝”留“干”法—
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三年级句子练习（定稿）
三年级第四次课课堂作业 姓名_____________ 一、按要求进行句子的转换。 1、把下列陈述句改成反问句。 像他那样品德高尚的人值得赞扬。 ________________________________
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三年级句子练习
一、关联词语练习1.（ ）困难有多大，我们 （ ）完成这项任务。 2.（ ）这种桥的各拱相联，（ ）人们就把它叫做联拱桥。 3.（ ）考试前加班加点搞突击，（ ）平时刻苦学习。 4.老师教我们知识，教我
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句子转换
句子转换
1、讲桌上的那束鲜花，正表达着我们对老师的一片深情。（变成反问句）
2、没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。（变成反问句）
3、同窗五载的情谊，我们不能忘记 -
句子转换（精选）
1. 小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。” 2. 老师对我说：“我教你怎么写。”、 3. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。” 4. 李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。”
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句型转换练习
句型转换练习： 一、 反问句与陈述句 有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述 句，它们的意思相同，语气有所不同。 （1）反问句变陈述句的方法 1、先删去反
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词性转换练习
词性转换练习1.calculate (v.) 计算 ___________(n.) 计算器 ___________ (n.)计算 2. important (adj.) 重要的 ____________ (n.) 重要性_______________(adv.) 重要地
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句子转换3[范文大全]
10、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。 改为“把”字句： 改为“被”字句： 11、他哪里知道人家要把他怎么样呢？ 改为反问句： 12、四周围黑洞洞的，很容易碰壁。 改为反问句： 13、老师
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三年级语文--句子练习[合集五篇]
一、修改病句 1.放学了，校园里非常平静。 2.看了这部电影，受到了很大的教育。 3.春天的家乡，是我们 放风筝的最佳季节。 4.由于品种的改良，今年棉花的质量增高了许多。 5.苹果的
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三年级下册期末句子练习
3、修改病句 修改病句。首先要弄清句子的病因，再对症下药。常见的句子毛病主要有： 1、句子不完整，缺少成分（一般的完整的句子“谁在干什么”）→添加缺少的成分 2、用词不当（如，近
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提示语转换练习小学语文三年级上
提示语转换练习
一、照样子，改一改。
例: 我兴高采烈地说：“今天我们小组胜利了。”
妈妈亲切地问：“这次你有信心成功吗？”爸爸奇怪地问：“庆龄，你怎么不走啊？”
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句型转换专项练习
句型转换专项练习
一、按要求完成句子（A：改为一般疑问句B：改为否定句）
1. I am a student.
A:
B:
2. They are English cars.
A:
B:
3. This is a pencil-box.
A:
B:
4. Its nam -
初中英语句型转换练习
英语阅读练习
一. 将下列句子改为肯定句
She doesn’t have to go to school .There isn’t any milk in the bottle .I didn’t see him yesterday ..You need not do it t -
句子转换的方法与练习（样例5）
句子转换的方法与练习一、陈述句改反问句 （一）陈述句改反问句的技巧 1、加入难道或怎么2、加入或去掉原句中的否定词3、句末加呢或吗和？ （二）陈述句改反问句的练习 1、这幅
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句子转换 练习题一
句子转换练习题一： 1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。” 2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。” 3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？” 4、妈
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语文-句子转换2
小学语文分类专项练习——句子以及句型转换 一、 句子 句子是由词和词组构成的，能够表达完整的意思的语言单位。一个完整的句子，一般由前后两部分组成。前面一部分说明“谁”
