专题：四年级上第二单元测试
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九上第一单元测试
姓名 考号 班级 九年级上册第一单元测试题 分值：100分 时间：40分钟 命题人：林磊 一、选择题（共90分） 1、下面对于“词”的说法不正确的一项是（ ）（5分） A、词是一种诗的别体，是唐代兴起
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三年级上第五单元测试[合集]
摘要： 上海市闵行区三年级语文上册第五单元练习卷
一、语言活动室：1．选字搭配成词语：（须较定赛对未试然）必： 必须比： 比较2．积累词语：表示说的词语：＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、形容着急的四字词语：＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、 -
数学四年级上第二单元同步测试题
一、快乐填一填。(每题2分，共20分)1、线段有( )个端点，射线有( )个端点，直线( )端点。2、从一点引出两条( )所组成的图形，叫做角，这一点叫做角的( )3、角用符号( )表示，角的计量单
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四年级语文单元测试
四年级
姓名：成绩一、课文理解
1、危峰()()突兀()()色彩()()水平()()
()()万千()()雄伟()()不断()叶似()
迷（）不（）面（）菜（）狼（）虎（） 骨（）如（）走（）串（）将（）比（）
2、《独坐敬亭山》一诗中，表达作者孤独寂 -
四年级语文单元测试
1.看拼音，写词语。(10分) yōu yǎ làn màn shēng shū tuījiàn qīng ér yì jǔ wéi fàn xián shú xiān ruò kuì jiù tū fā qí xiǎng 2.给带点字选择正
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八上第三、四、五单元测试
八年级历史第三、四、五单元测试题 一、单项选择题（每题2分，共40分） ( )1.五四运动爆发的导火线是 A. 北洋军阀的反动统治 B. 俄国十月革命的影响 C. 巴黎和会上中国外交失败 D
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四年级上第二单元植物观察日记一
四年级植物观察日记一： 水仙观察日记 今天是双休日，早晨我起来晚了点，但却看见水仙早就醒了，正在晒太阳。我懒洋洋地走到阳台，翻了翻水仙的嫩芽，也没什么变化，突然，我发现最大的那棵
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苏教版小学四年级语文上第二单元作文
教材内容：苏教版小学语文 四年级（上）习作二 写作要求： 每个人都有自己的长处，自己的本领。同学们想一想，自己有哪些长处有本领，选择自己最得意的一个方面写下来。写完后读给别人听，
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七下二单元测试及答案
第二次回顾性测试
亲爱的同学们：如果这试卷是蔚蓝的天空，你就是那展翅翱翔的雄鹰；如果这试卷是碧绿的草原，你就是那驰骋万里的骏马。只要你自信、沉着、放松，相信你一定比雄鹰飞 -
政治生活第一、二单元测试
高一政治试卷(政治生活——选择题)
第I部分选择题
一、单项选择题（每小题2分，共48分）
1、改善民生是2011年《政府工作报告》的显著特点，中央财政三分之二将用于民生。这表明人民 -
四年级语文上123单元测试
一． 看拼音写词语。（9分） lǒng zhàochàn dîng rãn shēng dǐng fâi （ ） （ ） （ ） kîng xìsōu suǒsuí yù ãr ān （ ） （ ） yáng yìdiāo xiâsâ sâ fā dǒu （ ） （ ） （ ） 二.
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四年级数学（第一单元测试）
四年级数学3月份月考试题班级：姓名：题号一二三四五六七八总分等级得分一、算一算。（每题1分，共8分）640－140＝360＋130＝360＋480＝880―260＝200×50＝70×400＝4200÷70＝4800÷40＝二、填一填。（每空1
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四年级上第8课试题
世界地图引出的发现 一、给红色的字选择正确的解释 １、这就多亏电脑了。（ ） ①缺损②亏负③幸亏 ２、你再等一会儿，爸爸快回来了。（ ） ①速度快，用时少②快要，将要③锋利 ３、他精神大振
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四年级上第八单元大全
第八单元 教材分析 本单元一共有四篇课文，其中、《飞向蓝天的恐龙》、是精读课文，《电脑住宅》、是略读课文，《语文园地八》是综合性训练。通过学习本组教材,领略科学技术的
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冀教版九年级英语上第一单元测试
Unit 1 test 一. 单项选择 (共20小题，每小题1分，计20分) 选出可以填入空白处的最佳选项。 ( )1. — Bob, what’s matter with you? — I have bad toothache. A. a; the B. t
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2013-2014上第二单元精品教案
5、 北大荒的秋天 一、 教材分析： 《北大荒的秋天》描写了北大荒秋天的自然风光和丰收景象，说明北大荒是个美丽富饶的地方，表达了作者对北大荒的热爱之情。文章共有六小节。先
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六上第二单元作文
祖国在我心中
尊敬的老师、亲爱的同学：
大家好，今天我演讲的题目是“祖国在我心中”。
现在，中国的科技发达了，我们人人都过上了幸福的小康生活。但你们知道吗？50年代的中国是一 -
人教版六年级上第二单元
口语交际·习作二 学习目标： 1.通过不同的形式，表达自己的爱国情感。 2.能大胆地在众人面前展示自己的才能。 3.学生能在写作中围绕“祖国在我心中”这个主题，以演讲稿或读后感
