专题：四年级暑假衔接语文课
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幼小衔接语文课教案
幼小衔接语文课教案 《胖乎乎的小手》 教学目标： 1．认识“胖、喜”等13个生字。会写“看”和“着”这两个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．养成尊敬长辈的美德，有帮助长
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从实际出发做好初小语文课衔接
立足现实做好初小语文课衔接 语文新课程标准规定：中学语文教学必须教学生“具有现代语文的阅读能力、写作能力和听说能力，具有阅读浅易文言文的能力。”也就是要求学生具有较
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四年级语文课教学总结
四年级语文课教学总结 四年级语文课教学总结1 光阴似箭，日月如梭。一个学期的学习生活即将画上句号。身为一名语文教师，我感触颇多，越来越感觉到书上仅有的知识远远不能满足学
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四年级语文课改工作总结
四年级语文课改工作总结 转眼间，一学期工作又将结束，四年级的语文教学工作也暂告一段落。在本学期中，本人对照教学计划，认真钻研教材，分析学生的学习实际，扎扎实实地开展课程改革
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四年级语文课改总结
2016--2017学年度第二学期四年级语文课程改教学总结 任课教师：张宗利 我校语文教研组顺应新课程改革形势，热情投入新课程改革大潮，扎实开展新课程改革的工作。教育教学观念有了
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四年级语文课改总结
四年级语文课改总结 提起“课改”还是我刚来明天实习时听到的一个新词，到底是什么？真不知道。后来看到课改年级四年级拉桌子，建小组，知道了那么一点点。今年暑假开学我们四年级
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四年级语文课改总结
四年级语文课程改革总结 五里坪小学 周秘蜜 我校语文教研组顺应新课程改革形势，热情投入新课程改革大潮，扎实开展新课程改革的工作。教育教学观念有了很大的转变，教师素质有了
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四年级语文课改汇报
四年级语文课改汇报材料
随着新课程改革的不断进行，我们的课堂教学也发生了很大的变化，让我真正感受到了“学无定法，教也无定法。”但是，无论怎样改革，课堂教学我们还应该锁定在 -
如何实现小学语文课内外阅读的衔接
如何实现小学语文课内外阅读的衔接
“培养学生的语文综合能力，全面提高学生的语文素养。”是《语文课程标准》中一个重要的基本理念。然而，要实现这一目标，光靠课内几十篇课文 -
浅谈小学语文课内外阅读的有效衔接
浅谈小学语文课内外阅读的有效衔接 当阳市雄风小学曹光发 阅读教学是语文的半壁河山，培养阅读能力是语文教学的重要目标。《语文课程标准》中有多处对阅读要求作过详细描述：“
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四年级语文课代表竞选演讲稿
亲爱的同学、敬爱的老师： 大家好！今天我很荣幸的站在了这个竞选台上，我要竞选的职务是语文课代表。语文课代表是语文老师的助手，在老师不在的时候，可以帮助老师管管纪律，帮助老师
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四年级语文课改工作总结[五篇范文]
四四班语文教学工作总结驻马店一小 刘红兵 转眼间，一学期工作又将结束，四年级的语文教学工作也暂告一段落。在本学期中，本人对照教学计划，认真钻研教材，分析学生的学习实际，扎扎
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四年级语文课改实施计划
四年级语文课改计划
（1）、出示课堂教学目标
让学生明白这一节的学习任务，做到有的放矢。
（2）、出示自学提示、自学指导、自学时间（教师精心总结出来的一些习题或者提示）
让学生做到 -
教师说教——如何上好四年级语文课
教师说教—— 如何上好四年级语文课 常伊曼 2015.12 本学期，我担任四年级语文教学工作，四年级学生是积累知识、心理成长的关键期，在学习上需要注意很多问题。而我也是初次接触
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语文暑假衔接题（精选五篇）
语文衔接题 一、基础知识 ( 每小题 3 分 ) 1．下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是( ) A．两栖（qī）解剖（pāo）气息奄奄（yàn） 恃才放旷（shì） B．荒谬（miù） 发酵（jiào） 不屈不挠（náo）
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小升初衔接暑假该做些什么
小升初，同学们需要好好利用这个暑假做好小升初衔接，才能保证在初中轻松学习。给出暑假衔接六点建议，希望对同学们有帮助。
一、先说断后不乱，制定计划防止散乱随意
凡事预则立，不 -
幼小衔接暑假班简介
课程内容： 创意绘画，语言故事，音乐律动，让孩子拥有天马行空的想象力 集体活动，生活常识，DIY手工，不断地丰富孩子的生活经验 通过数学逻辑训练，趣味英语，培养孩子的学习能力 课程理
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暑假幼小衔接拼音教学计划
幼小衔接 拼音课程设置 第1、2节：a o e 2课时 第3、4节：I u ü y w yi wu yu 2课时 第5、6节：b p m f 2课时 第7、8节：d t n l 2第9节： 汉语拼音：复习一 1第10、11节：g k h j q
