专题：三年级数学研究性学习
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三年级数学研究性学习计划
三年级数学研究性学习计划 一、学生情况分析： 进入中年级的学生，已经形成了一定的学习习惯，具备了一些学习的方法和经验。经过几年的学校生活，学生已经获得一定的知识和技能，但
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三年级数学研究性学习教案
08-09三年级上册《数学研究》教案 第一课时 可能性（一） [教学目标]： １.使学生初步本验有些事情的发生是确定的，有些则是不确定的，初步能用“一定”可能”“不可能”等词语描述生
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三年级研究性学习教学计划
三年级研究性学习教学计划 韩翠竹 一、指导思想以科学探究为主，结合实践教育培养学生的科学素养和人文素养，提倡以社会大课堂为平台，开发利用社会资源，积极建设校本课程文化，在探
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三年级研究性学习方案
三年级语文研究性学习设计方案 第一组 歌谣里的童年 【设计理念】 童谣是儿童七彩生活的点缀，童谣是陶冶儿童幼小心灵的音符，童谣是儿童成长期一种重要的教育形式，其滋养心灵的
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三年级研究性学习教案
1、寒假见闻 活动目的： 1.引导学生对愉快的寒假生活进行回忆，在相互交流中，扩大视野，增长知识，从中感受生活的乐趣。 2.通过活动，使学生亲自对某一个问题做深入调查，体验研究性学习
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三年级研究性学习教案
三年级研究性学习学科教案 案例1新学期开始了 1、暑假见闻 活动目的： 1.引导学生对愉快的暑假生活进行回忆，在相互交流中，扩大视野，增长知识，从中感受生活的乐趣。 2.通过活动，使
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研究性学习论文 数学范文合集
衣服的质地、价格、品牌，对于消费者的影响 关键词：消费观念 消费观念：消费观念（Consumption Concept）是人们对待其可支配收入的指导思想和态度以及对商品价值追求的取向，是消费者
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浅谈数学的研究性学习
浅谈数学的研究性学习菏泽一中 于焕云 当我们打开高中数学新教材，可以发现原有的知识体系已被打破，学生的学习内容与社会生活紧密联系，使课堂教学自然地延伸到了社会、生产、
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数学研究性学习报告
高一数学研究性学习报告手册
研究性学习的背景、目标和意义：研究性学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中通过多种渠道主动获取 -
数学研究性学习方案
数学研究性学习方案
目的和意义：
数学教育的核心是问题的解决。数学研究也需要自己的问题，正是通过这些问题的解决，研究者锻炼其钢铁意志，发现新方法和新观点，达到更为广阔和自由 -
数学研究性学习总结
数学研究性学习总结 数学研究性学习总结1 本学期的教学工作已经将近结束，回头来看一下自己所走过的教学之路，很有必要对教学过程作一个回顾和反思，理一理教学思路、教学策略，找
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小学数学研究性学习初探
研究性学习在小学数学教学中的应用初探新的《数学课程标准》强调“从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行应用的过程”，数学教学应该“在学
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初中数学研究性学习探讨
初中数学研究性学习探讨
摘要：初中学生的思维主要是经验的，抽象性不强，所以初中数学教学要借助观察、实验等实践活动来引导学生认识学习原理，通过这些活动，一方面学生的动手能力 -
数学研究性学习课题[★]
数学研究性学习课题
1、银行存款利息和利税的调查2、气象学中的数学应用问题3、如何开发解题智慧 （可结合例子分析） 4、多面体欧拉定理的发现5、购房贷款决策问题6、有关房子 -
数学研究性学习总结
数学研究性学习总结 数学研究性学习总结1 一、实践回顾通过开展“研究性学习”这样的研究活动，不但可以发挥学生创造性，同时也能够增强学生学习的兴趣，提高他们学习的积极性，进
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数学研究性学习课题
数学研究性学习课题
1、 银行存款利息和利税的调查
2、 多面体欧拉定理的发现
3、购房贷款决策问题
4、投资人寿保险和投资银行的分析比较
5、黄金数的广泛应用
6、证券投资 -
数学研究性学习总结
一份数学研究性学习总结，是由应届毕业生学习频道特约播出 下面我们就将联系实际情况，具体谈一谈在研究过程中的心得体会。一、准备充分 目标明确在研究性学习的初期阶段，我们
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数学研究性学习教案
数学研究性学习教案 ——储蓄中的计算问题 教学目标：会用网络资源搜集资料，掌握复利计算方法。 教学重点：数列求和的应用。 教学难点：数学建模。 教学方法：研究性教学法、讨论法
