专题：生物活动课的实践探索
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生物综合实践活动课教案
生物综合实践活动课教案 课 题：观察《美丽的叶子》（留住绿色的叶） （配合：七年级上册生物学第三单元生物圈中的绿色植物第六章绿色植物的光合作用，而设计本活动。） 设 计 者：鹿邑县王
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生物综合实践活动课教案
生物综合实践活动课 【活动目的】 1、 培养学生对生物的学习兴趣。 2、 培养学生合作的精神。 3、 提高学生的动手和分析问题的能力。 4、 用所学知识解决在生活中的问题。
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生物综合实践活动课教案
初中生物综合实践活动 课 题：观察绿色植物叶的形态（留住绿色的美丽） （配合：七年级上册生物学第二单元丰富多彩的生物世界第一章生物圈中的绿色植物，而设计本活动。） 设 计 者：李 进
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数学综合实践活动课的探索与实践
教 学 论 文 数学综合实践活动课的探索与实践 雪枫小学宁辛 小学数学综合实践活动课的开设，对数学教师提出了更高的要求。因此，教师要努力挖掘教材中的实践内容，合理设计教学，让
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实践活动课
实践活动课（三）
教学内容：
去郊外观察寒景。
活动目标：
组织学生一次冬游，丰富学生见闻。加深学生对自然界事物的了解，感受冬天大自然的美景。
活动重点：
到郊外关察小河、麦苗的自 -
实践活动课
实践活动课《合理地安排时间》 活动背景近年来，大量的社会调查表明：现在大部分小学生的时间观念不强，时间安排不合理。小学阶段是学生学习的黄金时代，又是他们养成良好习惯的关
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小学数学综合实践活动课的教学策略探索（精选合集）
小学数学综合实践活动课的教学策略探索 《数学课程标准》增设了“实践与综合应用”这种新的学习内容和形式，这是数学课程改革的一个突破，也是数学课程内容的一个亮点。数学综
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地理综合实践活动课
初中地理综合实践活动课 ——“自制地理教具” 教学案例 设计人：丹寨县第二中学 徐俊 一、案例背景： 《初中地理课程标准》要求 “以学生的发展为本”，“改变学生的学习方式”
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综合实践活动课
综合实践活动课《我的爸爸妈妈》一、教学目的通过进行《我的爸爸妈妈》这个综合实践活动，发掘学生与父母相处的细节，与学生真心交流，让学生从中体会到父母的艰辛和伟大，学会感恩
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德育实践活动课
《感恩父母—珍惜拥有》
一活动背景
现在的初中学生正是从少年到青年的过渡时期，处于懂事和未懂事之间，他们个性强，敏感，脆弱，逆反心理也特别强，不能吃苦，不能理解父母为他们的付出 -
综合实践活动课
前言
综合实践活动课程是国家课程计划中的一门必修课程，是学校落实素质教育的重要措施,也是学校依法办学的具体体现。综合实践活动课程的宗旨是转变学生的学习方式，培养学生的 -
实践活动课反思（范文模版）
实践活动课听课反思
10月下旬，耽误了两个半天的时间，放下文化课不上，到综合活动实践基地听了两节课分别是衍纸和十字绣。
听了28中孙月洁老师讲授的衍纸课程，衍纸构图简单易学，作 -
实践活动课五篇范文
实践活动课“掷一掷”教学案例 嘉祥县马村镇楚营小学 刘建亭 从心理学角度看，“猜想”是一项思维活动，是学生有方向的猜测和判断，包含了理性的思考和直觉的判断；从学生的学习
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实践活动课(千米)
一,教学内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级上册P7—8千米的认识 二,教学准备 教具学具:米尺一张,学校周围交通图每小组一张,多媒体及课件一套. 课前活动:
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综合实践活动课
综合实践活动课程
给爷爷奶奶过生日
活动思考：随着社会的发展，现在家庭独生子女多了，生活富裕了，讲索取的多了，讲奉献、回报的少了。这是与建设社会主义和谐社会的要求不相适应的 -
综合实践活动课
综合实践活动课 认识我自己 一、教材介绍 《认识我自己》选自《综合实践活动 研究性学习》六年级上册第一单元。本册共五个单元。 二、教学单元主要内容 《认识我自己》在综
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《生物与现代科技》活动课小结
《生物与现代科技》活动课小结
黄继发2004年9月8日 1活动课的指导思想
通过《生物与现代科技》活动课，加深同学们对生物学的理解，使他们认识到，生物科技与我们的日常生产和生活 -
综合实践活动课课程标准
综合实践活动课课程标准 一、总体目标： 综合实践活动的总体目标是密切学生与生活的联系，增进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识和体验，发展学生的创新能力、实践能力
