专题：填色组图游戏教学设计
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第二课 赏画填色 教学设计
第二课 赏画填色 教学设计 1教学目标 1、启动画图程序。 2、使用“打开”命令,打开已有的图画作品。 3、灵活使用前景色和背景色,运用“用颜色填充”的方法给封闭图形填色
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《填数游戏》教学设计
《填数游戏》教学设计 教学内容： 北师大版小学数学一年级下册第66-67页“填数游戏”。 教学目标： 1、经历填数游戏活动，初步提高分析推理能力。 2、在探索、尝试、交流等活动中
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《填数游戏》教学设计
《填数游戏》教学设计 姚店小学 胡红婷 【学习目标】 1、 经历填数游戏活动，初步提高分析推理能力。 2、在探索、尝试、交流等活动中，体会填数游戏的乐趣，激发学习兴趣。【学
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《填数游戏》教学设计
《填数游戏》教学设计刘美丽一、教材依据:《填数游戏》是北师大版一年级下册数学第五章“加与减（二）”第八节“数学好玩”中的第二个内容。二、教材分析:本册教材在第五单元之
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填数游戏教学设计（五篇材料）
《填数游戏》教学设计 新城学校 陈正龄 一．【教学目标】 1.在生动活泼的情境和游戏中，激发学生的学习兴趣，培养学生合作意识和主动探索的精神。 2.经历填数游戏活动，提高学生分
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一年级数学《填数游戏》教学设计
一年级数学《填数游戏》教学设计 一年级数学《填数游戏》教学设计教材分析： 《填数游戏》是一年级“数学好玩”中的一个内容，是根据“数独游戏”改编的数学游戏。“数独”的
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高中地理填图精华总结
中 国 地 形训练一：根据图中的数码代表的山脉，填写其名称： ①____________ ②___________ ③____________ ④_____________ ⑤_____________ ⑥___________ ⑦____________ ⑧_
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地质填图记录格式
时间：地点：
人员分工：路线目的：
路线号： I—l(组号—线号)点号：D00l
位置：位于×××高程点(或明显的地物)××方向××米。
GPS数值：经距纬距高程
性质：分界点(控制点)
描述：内容包括 -
地质填图工作总结
地质填图工作总结 一、概况 根据地勘分院的安排，项目地质人员于2012年5月18日出队，到达工作地内蒙古额济纳旗，次日投入工作，，将踏勘后的初步认识向地勘分院总工进行了汇报，初步确
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地质填图工作总结
地质填图工作总结 一、概况 1、目的任务； 收集以往地质工作成果资料，进行综合研究，了解区内成矿条件及成矿规律，明确找矿方向。 开展1；2000地质测量，查明地层，岩浆岩，构造及矿化（体）类
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《填数游戏》教学反思
《填数游戏》这节课是我走上教师岗位以来上的第三次公开课，对于这次的课我准备的时间还是比较充分的，在上课之前，我进行了两次试课，也请了几位师父帮我指导，所以此次课自我感觉比
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《填数游戏》教学设计（样例5）
《填数游戏》教学设计作为一名教职工，总归要编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编为大家收集的《填数游戏》
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北师大版《填数游戏》教学设计(详)
《填数游戏》教学设计 学习内容：北师大版小学数学一年级下册66-67页。 学习目标：1、经历填数游戏活动，加深对100以内数的认识。 2、在解决问题中，提高学生分析推理能力，培养主动
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“填数游戏”教学案设计
填数游戏 【教材分析】 《填数游戏》这节课是新北师大版一年级下册“数学好玩”这一单元中的一堂课，数学家们常说数学十分有趣，可是对于尚未对数学入门的小朋友们而言，实在很
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“组句游戏”活动课教学设计
“组句游戏”活动课教学设计活动目的
1．通过组句，进一步明确句子必须通顺、连贯，表达清楚、完整。
2．学会向别人介绍游戏，锻炼语言表达能力。
3．通过竞赛，培养学生团结协作精神。 -
填图记录与小结格式
×幅地质填图L××路线小结（另起页，仿床三小，居中，段前、后.5行，1.25倍行距） 路线小结与前文间勿用过多的回车符，而用插入命令中的“分隔符”→，选点分页符 正文部分全为宋体五号，1.2
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10.填数游戏教学设计——张永前
《填数游戏》教学设计 教材依据：《填数游戏》是新北师大版一年级第二册第五单元“数学好玩”中的一个内容，是根据“数独游戏”改编的数学游戏。“数独”的意思是“单独的数字
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[教学]PS CS2赛璐璐上色法填色
[教學]PS CS2賽璐璐上色法:填色 填色的步驟示範 為了讓圖片有立體感，我們開始替角色塗上陰影。鉛筆工具、筆刷工具、橡皮擦工具、筆型工具等等可以視個人喜好去搭配應用。在
