专题：我教小学生改作文
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我教学生改作文
我教学生改作文
很多老师提到作文批改就很头痛，一开始的时候我也很有同感。自从学校开展了“整体构建，和谐教学”改革，我深受启发，结合语文学习的通用工具，制定了学生修改作文的 -
我轮教工作总结(改)[定稿]
轮岗交流（支教）队员总结 2017年9月至2018年7月，对我来说注定是一个特殊的时期，按照上级的部署和学校的安排，我暂时离开工作了21年的西安希望小学，来到了沙埔小学，开始了我的轮教生
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小学生作文需要教吗
小学生作文需要教吗 贾志敏 小学生作文，是儿童作文。 小学生作文还需要教吗？不少人认为，学生会作文都是天赋的，或者是学生通过课外的大量阅读打下了很好的基础后自然形成的能
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如何教小学生写好作文
如何教小学生写好作文
作文教学历来是小学语文教学环节的重点和难点，作文水平反映了学生的语文综合能力，在写作课堂中，我们常常发现学生没有写作的兴趣，感到无物可写，不知怎样才 -
如何教小学生写好作文
如何教小学生写好作文 作文教学是小学语文教学的重要内容，而且是小学语文教学的难点。长期以来大多数教师觉得教作文难，学生觉得写作文难。作文难，难在哪里呢？为什么难？我认为原
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作文什么改变了我
这件事真使我难忘4 在日常生活中，我经常会看到、听到或经历过一些事情，有的使我惊喜，有的令我气愤，有的令我惭愧，有的使我感动······岁月已将一些记忆抹去，但有一件事却怎么
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小学生作文《我》
我
我是一个长得人高马大，虎背熊腰的男生。两颗大大的眼睛，像两颗水灵的葡萄。眉毛浓浓的。我的力气很大，也很乐于助人。
有一天，我跟奶奶一起去菜场，菜场的菜琳琅满目，令我目不暇 -
作文互评互改教学案
作文互评互改教学案 备课人：马长彬 学校：＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿学号：＿＿＿＿班级：＿＿＿＿＿ 训练目标： • 1、学习使用规范的批改符号批改作文，会作简单的旁批和总评。 • 2、通过批改进一步强化少写错别字和病句的
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教 改 总 结
教 改 总 结苹果园中路小学 2007年6月教改总结
本期我校以全教会精神为指导，在转变观念，深化肩负，狠抓课堂教学改革上下功夫，继续推广六种课堂教学模式，努力实施素质教育，狠抓课堂 -
怎样教小学生写好作文（合集）
怎样教小学生写好作文要让学生写出才情并茂的作文不是一朝一夕所能达到的，需要长时间有意识、有目的地培养。在批阅作文时，我不难发现为数不少的学生遣词用句能力功底薄弱。写
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小学生作文互改互评作文评语
作 文 评 语 1．你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。 2．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的
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我是这样教小学生写作文的
我是这样教小学生写作文的
红泥湾镇彦章小学刘成勋一、巧妙构思，写好开头。
俗话说：“万事开头难。很多人在学习写作的时候都有这方面的体会，就是刚下笔的时候总是没有话说，或者 -
我教三年级作文（本站推荐）
我教三年级作文
每位教过小学三年级语文的老师都知道三年级语文确实不好教，最难就难在作文教学。小学生由二年级的看图写话练习一下过渡到三年级的作文习作，确实是有一定的难 -
如何教小学生识字
如何教小学生识字 小学低年级语文教学是以识字教学为主的，识字量大、内容枯燥，常常呈出教师教得吃力，学生学得辛苦这一现象。采用直观导入，辅以现代化教学手段，激发兴趣，激发无意
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如何教小学生写作文范文合集
怎样教小学生写作文
小学作文教学是语文教学的重头戏，但很多学生却怕写作文。究其原因，主要是学生不留心生活、不善于观察、不会构思、不善表达所致。
写作的素材来源于生活，只 -
如何教小学生写作文
如何教小学生写作文
提起作文，老师认为不好教，学生认为不好写。特别是小学三年级的作文更令老师感到头疼，学生感到害怕。这是因为三年级的学生刚刚练习写作文，觉得无从下手，产生 -
如何教小学生写作文（推荐）
如何教小学生写作文 小学作文教学是语文教学的重头戏，但很多学生却怕写作文。究其原因，主要是学生不留心生活、不善于观察、不会构思、不善表达所致。 写作的素材来源于生活，只
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如何教小学生学音标（范文）
如何教小学生学音标 音标教学的主要任务是听准、辨清、观察、模仿、练习、会运用48个因素和学会拼读音标，记住读音规则。但如何教好音标，使学生真正获得自学能力呢？我认为，最关
