专题：未来版四年级品德上
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未来版四年级上品德与社会教学计划
第一单元做守规则的人 游戏里的规则 教学目标 1．通过做游戏，帮助学生体验和了解规则的意义。2．初步懂得为什么要遵守规则。3．知道规则可以修改，尝试修改规则。 教学时间 两课时
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未来版四年级品德下册试卷
未来版四年级品德下册试卷四年级《品德与社会》第一单元测试题 一、我会填 1 、 我 的 家 乡 在 省 ， 位 于 祖 国 的 部 ， 相 邻 的 省 级 行 政 区 有 。 2、每个人的都是
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四年级上品德教学反思
《生活需要消费》教学反思 《课程标准》中指出：“儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟”，这包含着两层含义：一是要求教育者要尊重学生对生活的认识、体验和感
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未来版四年级品德下册试卷[3
第一单元测试题 一、我会填 1、我的家乡在______省，位于祖国的_______部，相邻的省级行政区有_____________________。 2、每个人的_________都是__________的一部分，你的家乡
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四年级品德
泰山版四年级品德与社会上册复习题第一单元：健康文明的家庭生活 一、填空题 * 1、家庭幸福不仅仅在于过上富裕的（物质生活），更需要拥有（文明的家风）、良好的（生活习惯），保持（身心健康）
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四年级品德[精选合集]
人教版四年级品德与社会上册期末复习资料 一、填空题。 1．国家少年儿童“安康计划”公布的数据显示，我国少年儿童因（ 安全事故 ）（食物中毒）（溺水死亡）等死亡的，平均每天有40多人。 2
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四年级上品德孝心献老人
《品德与生活》四年级 上 第二单元第1课 课 题 孝心献老人 目标要求 1. 了解老人对家庭、对社会所做的贡献。理解为什么要尊老、敬老。 2. 知道重阳节是我国的老人节。了解
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品德与社会四年级上总结
岑巩三小2016-2017学年度第一学期品德与社会教学及渗透法治教育 工作总结 本学期，我承担了四（5）班的《品德与社会》的教育教学工作。一学期来，按照课程要求制定实施了教学工作计
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四年级《品德与社会》(上)教案
山东人民版《品德与社会》四年级上册 井亭矿区学校 范月霞 第一单元生活中的消费 课题 我问爸爸妈妈 时间 课时 1 课型 新授 教学目标 1、使学生知道生活中需要消费，了解最基
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未来版四年级下册品德与社会教案
第一单元 哺育我成长的家乡 教学内容：《我的家乡在哪里》《我的家乡风光好》《家乡的四季变化》《家乡物产知多少》。 第一周 第1课 我的家乡在哪里 教学目标：1、认识家乡的
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未来版四年级上册品德与社会教案
第一单元 做守规则的人 第一课. 游戏里的规则教学目标 1．通过做游戏，帮助学生体验和了解规则的意义。 2．初步懂得为什么要遵守规则。 3．知道规则可以修改，尝试修改规则。 教学重
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未来出版社四年级下册品德与社会教案
第一单元：哺育我成长的家乡 第一课:我的家乡在哪里 目的要求： 1.知道自己家乡的名字、名字的(演变)来历， 2.学会使用图例、方向标、比例尺等工具在地图上找到家乡的位置及相邻
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未来版四年级下册品德与社会教案
2010——2011学年第二学期 小学品德与社会 教 案 （未来版） 四年级下 册小学四年级（下册）品德与社会教案 第一单元 哺育我成长的家乡 教学内容：《我的家乡在哪里》《我的家乡风光
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未来版四年级品德与社会下册教案（精选）
未来版四年级品德与社会下册教案 全册教材分析 教学内容: 1．我的家乡在哪里 2．我的家乡风光好 3．家乡的四季变化 4．家乡产物知多少 5．居民与饮食 6．家乡的方言 7．多彩的民间艺术 8.
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未来出版社四年级上册品德与生活教案
未来版四年级品德与社会教案四年级品德与社会教案 1. 游戏里的规则教学目标 1．通过做游戏，帮助学生体验和了解规则的意义。 2．初步懂得为什么要遵守规则。 3．知道规则可以修
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未来出版社四年级上册品德与生活教案教案 2009
六年级上册品德与生活教案 康家小学 羊维新 第一单元 做守规则的人 1. 游戏里的规则 教学目标 1．通过做游戏，帮助学生体验和了解规则的意义。
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四年级上学期《品德与社会》知识点整理
四年级上学期《品德与社会》知识点整理 1.1-1、生活需要消费p4. 生活中的衣、食、住、行都需要消费，而消费又需要一定的经济收入来维持。如果我们能够了解一点家庭的收入和
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四年级上品德与社会教学工作总结
四年级上品德与社会教学工作总结 在这一学期中我承担了四年级品德与社会的教育教学工作。品德与社会教学要以儿童生活为基础，帮助学生参与社会、学习做人，追求教育的基础性和
