专题:修辞带来文采
-
有文采修辞[大全]
把脉高考】 “有文采”这是在语言通顺的基础上提出的高一层次的对文章语言的要求,它包括以下四个方面: 一是用词生动,即要求文章用词恰当、精练、形象。 二是句式灵活,就是句式
-
作文指导修辞文采(学案)范文大全
作文复习之: 巧用修辞“亮”文章 高考《考试说明》关于“有文采”是这样描述的: 词语生动,句式灵活;善于运用修辞;文句有意蕴。 要做到文章“有文采”,就要摒弃枯燥乏味的信息语言
-
作文指导修辞文采(教案)
2014年作文复习之:巧用修辞“亮”文章 高考《考试说明》关于“有文采”是这样描述的: 词语生动,句式灵活;善于运用修辞;文句有意蕴。 要做到文章“有文采”,就要摒弃枯燥乏味的信
-
修辞
1、比喻 (一)明喻 用“像、如、仿佛”等喻词通俗明白地打比方。 如:春天的风,像是妈妈的手。 黄果树瀑布观瀑亭上有一副楹联: 上联是:白水如棉不用弓弹花自散,下联是:虹霞似锦何须
-
修辞
巧借诗句 扮靓语言 巧用修辞扮靓语言的运用,是写作中考查的一个重要方面。孔子说过:“言之无文,行而不远。”只有文采飞扬,方显佳作本色。一篇好的文章,或主题深刻,或情节感人,或形
-
修辞
专题二:修辞手法 修辞手法的作用: (1)比喻的作用是能将表达的内容说得生动、具体、形象。给人以深刻鲜明的形象,使说理更透彻。 (2)拟人的作用是使具体事物人格化,语言生动、形
-
作文文采
作文专题指导 如何让考场作文文采飞扬 中考作文评分标准中,发展等级评分包含这几个方面:较深刻、较丰富、较有文采、较有创意。要使自己的考场作文得到高分,必须要有动人的文采
-
文采总结
文采总结
冬日的阳光格外地清爽,两三方斜斜的照进办公室里,让人顿觉温暖,甚至有一种感叹:生活,是如此的美好!忙碌了一年的人们,清点好自己辛勤耕耘的收获,到街上琳琅满目的年货中,享 -
文采怎么造句
文采拼音【注音】: wen cai文采解释【意思】:(1)华丽的色彩。(2)文艺方面的才华。文采造句:1、让别人觉得你更富有文采,美感。2、有些网络评论令人信服、文采横溢,但很多都不是这么回事
-
修辞Chapter_2
第二节 词语的锤炼 词语是语言的建筑材料,一座建筑物是否坚实精美,跟它所用的建筑材料直接相关。人们常常引用刘勰的一段话:“夫人之立言,因字而生句,积句而成章,积章而成篇。篇
-
修辞教案(精选)
小学生作文写作教案——修辞 1.比喻:就是打比方,是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。比
-
修辞教案
句子复习——修辞 复习要求: 1、 了解比喻、夸张、拟人、反问等修辞手法,体会它们在表达中的作用。 2、 能运用各种修辞方法改写句子。 复习重难点: 仿写句子 复习过程: 一、导
-
修辞教案
六年级语文修辞教案 龙泉中心小学 邢林林 复习目标: 1、复习各种修辞手法,体会修辞手法的特点,揣摩修辞手法的表达效果。 2、运用恰当的修辞手法,改写句子,在生活中运用修辞手法
-
修辞专题教案
【目标】 (一)复习修辞格知识,能辨析并运用常见的修辞方法。 (二)语言的运用简明、连贯、得体。 【知识讲解】 (一)知识网络。 常用的修辞方法表:类别 例示 说明 (1) 比喻 明喻(用
-
修辞专题教案(大全)
修辞专题教案 【目标】 (一)复习修辞格知识,能辨析并运用常见的修辞方法。(二)语言的运用简明、连贯、得体。 【知识讲解】 (一)知识网络。 (1)比喻 明喻(用“像”、“如“等比
-
文体修辞(合集)
中英广告语中的隐喻研究 摘要 广告作为一种功利性的传播活动必然追求传播效果,希望消费者产生购买行为是其最终目的。广告修辞的使用不但使消费者更形象地感知产品的特性,还在
-
句子—修辞
中考专题复习句子——修辞 【复习重点 】 1.《课程标准》中要求学生辨析、运用的修辞格有:比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设问、反问等八种,教材中常出现的修辞格还有
-
比较修辞2
比较修辞 文新学院零九级外汉一班 陈梅 09260541 摘要修辞,原是传情达意的一种手段。而比较修辞则是通过比较的方法,使表达更为精确,生动。从这个层面上讲,比较修辞可以看做是