专题：小动物和它们的生活
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写小动物的生活习性
片段练习（动物的习性） 一、 教学目标 1．能有目的、有侧重地观察一种动物，抓住动物的生活习性介绍动物。 2．能准确、生动地将所观察动物的习性写成短文。 二、 教学重点及难点
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小班生活活动： 给小动物穿衣服
生活活动： 给小动物穿衣服 活动目标： 1、认识开身衣服的正反面，学习将反的衣服翻正。 2、学习叠开身衣服，复习系扣子的方法。 3、培养幼儿的爱心，愿意主动帮助别人。 重点领域：社
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它们吸水吗教案
它们吸水吗教案作为一名老师，时常需要用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家整理的它们吸水吗教案，希望能够帮助到大家
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[科学] 它们睡着了
幼儿园中班教案案例[科学] 它们睡着了 设计思路 选择这一内容，首先考虑动物是中班孩子科常活动一个主要内容，同时孩子们对自然界的动物充满着好奇，十分喜爱。另外，我班孩子已有
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它们吸水吗教案
教材分析：本课共分为四部分.第一部分:谁更容易吸水.这一部分内容是让学生通过在四种不同的材料上滴一滴水,从侧面观察它们的吸水现象,分别用合适的方法描述水滴的变化和材料
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它们吸水吗说课稿
它们吸水吗说课稿 各位领导，各位老师 ，大家好。我今天说课的内容是：教科版小学三年级科学上册《它们吸水吗》。 本课共分为四部分。第一部分：谁更容易吸水。这一部分内容是让学
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它们吸水吗教案
《它们吸水吗》教案 教学目标: 1、知识技能: 学会用物理性质描述材料,如硬度,柔韧性,吸水性和在水中的沉浮能力，并熟记吸水性的含义以及影响吸水性强弱的因素。 2、过程与方
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小动物
小蚂蚁明白了„„ 为了寻食，小蚂蚁找遍了大树附近的坑坑洼洼，知道傍（páng，bàng）晚，才在一片绿叶上发现了一条小青虫。他正想招呼伙伴们分享“美味”，不料来了一只公鸡，抢先把虫吃
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小动物
大熊猫 在这个充满了生机的大自然中，有许多可爱的小动物，但我最喜欢的还要属我们中国的国宝—大熊猫。 大熊猫的样子很可爱。它身上毛茸茸的，黑白相间的毛皮特别显眼，圆溜溜的
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你能证明它们吗
§1.1、你能证明它们吗(一)一、教学目标：1、了解作为证明基础的几条公理的内容，掌握证明的基本步骤和书写格式。2、经历“探索－发现－猜想－证明”的过程。能够用综合法证明等腰三
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它们到哪里去了 教案
文档仅供参考 它们到哪里去了（小班科学） 一：活动目标 1． 让幼儿观察溶解现象，并用语言表达其发现。 2． 激发幼儿对溶解现象的好奇心。 二：活动准备 1． 每人一小杯温水，一把勺子 2． 果
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中班数学《它们相等吗》[推荐]
中班数学活动：它们相等吗 设计意图： 数学是一门比较枯燥、抽象的课程，特别是对幼儿园的幼儿来说，更是不容易理解、掌握的。对于数学《它们相等吗》从表面上看很容易理解，就是左边
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《它们吸水吗》教学设计（范文模版）
《它们吸水吗》教学设计 阜康市第一小学 郑晓芳 【教学内容】 义务教育课程标准实验教科书三年级科学上册第三单元 我们周围的材料第4课《它们吸水吗》 【教材分析】 本课共
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它们自由了作文[大全]
它们自由了作文汇编5篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家
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它们自由了作文（汇编）
它们自由了作文汇编7篇在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来
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它们自由了作文（大全）
它们自由了作文汇编9篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文
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【推荐】它们自由了作文（汇编）
【推荐】它们自由了作文4篇在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确
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有关它们自由了作文范文大全
有关它们自由了作文四篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了
