专题：习惯教案2行走礼仪
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行走礼仪习惯
有为教育之——行走礼仪习惯 阅读与思考 无论是在日常生活中还是在社交场合，走路往往是最引人注目的身体语言，也最能表现一个人的风度和活力。文豪巴尔扎克曾经说过：“巴黎的女
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行走礼仪
行走之礼从校园做起 《校园行走礼仪歌》 行走礼仪是古训，遵规守纪请谨记； 不吃东西不看书，行走也要很专心。 不丢垃圾不吐痰，不踩草坪不摘花； 文明责任牢牢记，顺手弯腰拾垃圾。
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行走礼仪
第七节 行走礼仪 1. 走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步； 2. 上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出
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《行走礼仪与安全》教案
《行走礼仪与安全》教案 教学目标： 知识与能力目标： 1、使学生懂得遵守交通规则的重要性； 2、培养学生自觉遵守交通规则、熟悉并爱护交通标志的良好习惯。 过程与方法目标： 培养
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文明行走礼仪
文 明 行 走 1、走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。 2、上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室、厕所、会场等按指定线路走，不
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礼仪教案2
礼仪教案：衣着打扮要整洁 活动目标： 1．幼儿学会穿着衣服，纽扣要对齐，鞋子穿正确。 2．让幼儿明白穿衣只要整洁大方，得体合适。 活动重点： 幼儿学会穿着衣服，纽扣要对齐，鞋子穿正确。 活
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护士礼仪教案2)
护士礼仪基本知识(2017.08) 举止礼仪 首先什么是举止：举止是人们在各种活动或交往中表现出来的各种姿态，也称为举动、动作、仪态。 举止的基本要求：文明、优雅、敬人。针对这三
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西餐礼仪教案2
西餐礼仪教案 一、教材分析 在欧洲，所有跟吃饭有关的事，都被备受重视，因为它同时提供了两 种最受赞赏的美学享受--美食与交谈。除了口感精致之外，用餐时酒、菜的搭配，优雅的用餐
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《行走游戏》教案（精选合集）
行走游戏能起到转移目标，激发孩子兴趣，以达到让其走路的目的。适合二三岁孩子做的游戏有以下六则。１．开火车。游戏的方法是大人在前，孩子拉着大人的双手或衣服在后，用脚尖碎步儿走
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食品礼仪习惯
中国特色食品及特点 如三鲜伊面、四川担担面、岐山臊子面、 韩城大刀面、酸辣老友面等不胜枚举。仅以三鲜伊面为例，该面又称孝子面。据史载，伊尹的母亲常年卧病，其子为母亲特制
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希腊礼仪习惯
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希腊礼仪习惯
1、商务访问,宜穿着保守式样的夏季薄料西装.
2、只有在拜访政府机关或工厂时,才须要事先订约会.
3、希腊商人有着高度幽默感,爱说 -
礼仪教案：爱护眼睛(书写习惯)
礼仪《爱护眼睛（书写习惯）》教案 活动目标：1.知道哪些行为对眼睛有伤害，哪些行为对眼睛有益。 2.养成良好的用眼习惯。 3.知道眼睛对我们自己非常重要。 活动重点：知道哪些行为对
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课堂礼仪教案2[大全五篇]
小学生课堂礼仪教案2 课 堂 礼 仪 教学目标：通过本节课的学习使学生了解课堂礼仪，熟知课堂礼仪，改正自己在课堂上的不良习惯，争做一名课堂礼仪小先锋。 教学重难点：熟知课堂礼仪，
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礼仪2
同耀集团员工行为规范（讨论稿）一、形象规范
1.着装统一、整洁得体，上班时必须穿公司配发工作服，佩戴好统一的工作牌。员工调离 公 司时需将工作服、工作牌上缴于行政部。
2.在工 -
行走安全常识教案
安全行走常识教案 郑坊中心小学 一年2班 教学目标：增强学生的安全意识，让学生了解行走的安全常识。 教学过程： 一、导入新课。 二、讲授新课 1. 每位同学必须牢记如下行走安全
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学生养成教育礼仪习惯[最终定稿]
孝南区卧龙乡长湖学校学生养成教育礼仪习惯 实 施 方 案 一、指导思想 为贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，全面推行
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校园问好礼仪习惯
校园问好礼仪习惯 坪头小学 雷莲英 对老师问好的礼仪 1、对老师要有礼貌，遇到老师主动打招呼（如：“老师好”）；做错了事情或违反纪律，要虚心听取老师教诲。 2、进办公室要喊“报告
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主题班会教案：坐立行走讲礼仪 文明之风伴我行
主题班会教案：坐立行走讲礼仪 文明之风伴我行 文主题班会教案：坐立行走讲礼仪 文明之风伴我行 活动目标： 1、从“坐、立、行”入手，学习体态礼仪，通过规范的指导和训练，逐步使之
