专题:小小的船课件人教版

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    时间:2019-05-15 05:12:12 作者:会员上传

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  • 《小小船》教案

    时间:2019-05-12 23:58:07 作者:会员上传

    《小小船》教案 教学目标: 1.掌握折纸的基本要求,能用折纸的方法表现小船。 2.能大胆地对小纸船进行涂画装饰,感受其造型美感。 3.积极参与造型活动,体会折纸的乐趣。 教学准备: 1.彩

  • 人教八年级《故宫博物院》课件(共5则范文)

    时间:2019-05-11 21:16:11 作者:会员上传

    人教八年级《故宫博物院》课件一【教学目标】1、学习按一定的说明顺序介绍建筑物。2、通过自读感悟到说明事物要详略得当,重点突出。3、理解故宫建筑群规模宏大壮丽,建筑精美,

  • 小班语言活动 小小船

    时间:2019-05-13 21:58:26 作者:会员上传

    文档仅供参考 小班语言活动小小船 温州新桥艳洁幼儿园 潘洋羊 设计意图 生活中需要帮助的人很多,在幼儿的身边也有很多需要他们帮助别人的事情,可是怎样帮助他人呢?用什么方式

  • 小班语言活动——小小船

    时间:2019-05-13 21:57:33 作者:会员上传

    设计意图 生活中需要帮助的人很多,在幼儿的身边也有很多需要他们帮助别人的事情,可是怎样帮助他人呢?用什么方式帮助他人。怎样帮助别人才对呢?用自己力所能及的能力去帮助你需

  • 15《小小船》参考教案(精选五篇)

    时间:2019-05-12 16:52:00 作者:会员上传

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  • 苏教变色龙课件

    时间:2019-05-11 20:57:02 作者:会员上传

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  • 《中教史专题》课件文本

    时间:2019-05-11 21:10:41 作者:会员上传

    《中国教育史专题》(陈坚) ★《比较教育专题》 ——“旅行” ★《教师学与教学论》 ——“品味” ★《外国教育名著选读》 ——“聆听” ★《中国教育史专题》 ——“穿越”

  • 人教新课标版小学四下1 四则运算复习课件[推荐]

    时间:2019-05-11 21:49:57 作者:会员上传

    * 人教新课标四年级数学下册 本节课我们主要来复习一下四则混合运算,
    同学们结合实际的计算题,回顾计算的法则,能够按照正确的运算顺序进行计算。
    运算顺序一样的举绿牌,不一样

  • 人教工作总结

    时间:2019-05-13 20:06:15 作者:会员上传

    在市局人事科、宣教科和局党组的领导下,按照年初制定的工作目标,紧紧围绕税收任务这个中心,落实总局提出的“依法治税、从严治队,科技加管理”的税收工作指导思想,结合本科室的工

  • 体育教学说课课件

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    体育课说课稿一、说课的内容省编教材高中二年级篮球中的反弹传接球(主教材)与耐久跑(辅教材)。二、指导思想本课以山东省高级中学试用课本为依据,结合我校上课的实际情况,来安

  • 在沙漠中心ppt-人教新课标语文七年级下课件免费下载

    时间:2019-05-11 22:09:04 作者:会员上传

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  • 名校人教语文九年级下课件教案之公输参考教案二[模版]

    时间:2019-05-11 22:16:14 作者:会员上传

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  • 2015年人教新课标 小学语文一到六年级上册课件教案

    时间:2019-05-11 22:20:27 作者:会员上传

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  • 七年级语文下册 《诗两首》教学课件 人教新课标版

    时间:2019-05-11 21:47:07 作者:会员上传

    掌握阅读现代诗歌的技巧 品味诗歌,感悟诗歌的意蕴和哲理 背诵诗歌 我们应该怎样阅读诗歌呢? 诗歌的“四步”阅读法: 一 读 二 品 三 诵 四 背 走近作者 他的一生倾向革命,与黑暗

  • 人教新课标数学六年级上册《倒数的认识》PPT课件

    时间:2019-05-11 21:48:38 作者:会员上传

    第二单元
    分数的乘法
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  • 伤仲永ppt-人教新课标语文七年级下课件

    时间:2019-05-11 21:58:19 作者:会员上传

    伤仲永ppt-人教新课标语文七年级下课件 篇一:七年级语文下册 第5课《伤仲永》教案 (新版)新人教版5.伤仲永王安石教学目标: 知识与能力:1、了解作者,理解文章的思想内容;2、掌

  • 人教一年级上册音乐《星光恰恰恰》课件(共五则范文)

    时间:2019-05-11 22:04:16 作者:会员上传

    《星光恰恰恰》教学案例 《星光恰恰恰》是一节歌舞课,教材编写组专门为学生选编了活泼轻快的一段旋律,作为集体舞的音乐。根据学生对音乐自我感受的特点进行个性化创编动作,让