专题：小学过程性资料
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课改创新过程性资料
语文课改创新过程性资料：
1、各校选取一位教师上“预习展示课”，并上交一份完整的教研资料（上课教师教案{带反思}、教师评课资料、照片等）
2、“预习展示课”教案（可复印一份好的 -
向国旗敬礼过程性资料
南苏村学校，四年级进行“向国旗敬礼”班会活动。 学生的演讲稿 学生热烈的为参加演讲比赛的学生鼓掌。 、、、 学生用笔抒发对祖**亲的热爱之情。 南苏村学校开展“向国旗
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课题研究过程性资料主要内容
课题研究过程性资料主要内容 1、课题立项申请书 2、批准书（立项证书） 3、课题方案（具体每个阶段的研究计划每个阶段的总结） 4、过程性资料（材料与课题要具有相关度）： ★围绕课题展
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马庄小学过程性材料
1．开展了“平安暑假”安全教育活动。要求全体师生积极参与小学生安全知识网络竞赛；学校通过安全教育平台开展了的平安暑假专项活动。 2．开展了 “暑假读一本好书”活动。进一步
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过程性写作（定稿）
过程性写作教学初探 魏晓玲 【摘要】写作教学是高中英语教学中的薄弱环节。笔者通过对学生写作障碍的调查和结果分析，对传统的结果式写作和范文教学提出异议，并针对这些问题
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过程性材料[全文5篇]
《初中地理小组合作学习》研究过程性材料 积极参加小组活动 互帮互助，共同进步 《初中地理小组合作学习》研究过程性材料 利用黑板报宣传小组合作学习的重要性 全面积极评价，
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实践活动过程性材料
实践活动过程性材料 抚宁县大新寨学区四通学校 组长：俞佳音组员：程雨晴 孙卓 马雨萱等 指导教师：董海强 一． 研究性计划 （一）研究方法 1、本课题主要采用的是小组分类走访调查法
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培养教师过程性材料范文
指导青年教师过程材料 青年教师一般知识面宽，思维活跃，富有激情，对新事物接受很快，但没有教学经验，对高小学语文缺乏感性认识。如在教材的驾驭、课堂的调控、教育教学规律的熟练
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课题第一次过程性材料
实施个性化和差异化的有效作文教学的实践与研究 第一次过程性材料 一、调查问卷的设想： 小学作文教学是语文教学的的重要组成部分，是语文综合能力的体现。 “起步阶段”主要是
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指导青年教师过程性材料★
指导青年教师材料 寿县茶庵镇谢埠小学 张云好 何文青是我校申请招聘的特岗教师，刚刚走上工作岗位，对教师的行业还较陌生，没有教学经验。如教材的驾驭、课堂的调控、学生的管理
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过程性督导汇报材料
过程性督导汇报材料 王村镇彭家小学李荣超 一年来,学校围绕“健康、快乐、规范、实效”的办学理念，以提高教育教学质量为中心,深入扎实开展“信息化高效课堂常态化”工作,实
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辅导青年教师过程性材料
指导青年教师过程性材料 ——指导我校青年教师聂坤、陈建等 随着我校体育场地、设施的不断完善,校领导一直倾心关注着青年教师尤其是新教师的成长，为了全面提升青年教师素质，
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校本培训过程性材料
校本培训心得 通过校本的培训，我深深的认识到，新课程已纳入研究者和实践者的视野，对它的分析、评判也构成了21世纪中国教育的一道亮丽风景线。走向校本，也就是走向每一个教师自
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考核过程资料
“双高普九”考核过程资料 白彦花小学 2011年 “双高普九”考核过程 1.校委会 （1）整理调整小学布局、加强薄弱学校建设、合理配置教育资源、促进义务教育均衡发展的文件材料和
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小学三年级语文过程性评价方案
小学三年级语文过程性评价方案 一、评价的依据 评价的依据是《小学语文课程标准》，语文课程评价不仅是为了考察学生达到学习目标的程度，更为了检验和改进学生的语文学习和教师
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小学过程性评估整改汇报[推荐5篇]
小学过程性评估整改汇报 二零二零年十月二十二日上午在县政府督导室副主任滕主任的带领下，县教体局督导室蒋主任.崔主任.史主任对东科小学教室常规课间课后课后服务三大块16
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2014年下半年小学过程性督导总结
2014年下半年小学过程性督导总结（教学常规、高效课堂构建、实验教学、课程设置与实施、骨干教师管理） 一、值得肯定的方面： 1、教学常规：被查的17处小学能够按照《岚山区普通中
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小学英语教学中实施过程性评价初探
小学英语教学中实施过程性评价初探 摘要：有学习就有评价，教育评价的实施使教学的开设和实施能够更加适应新时代学生的需求，同时对于教学产生积极而深远的影响。所以巧妙的利用
