专题：小学英语个性化教学
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浅谈小学数学个性化教学
浅谈小学数学个性化教学 现代教学理论告诉我们：教学目标是教学活动的出发点和归宿，且对教学活动起着明确的导向和激励作用，并为教学评价提供依据。因此，备课时，教师要在教学大纲
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浅谈小学个性化作文教学
浅谈小学个性化作文教学 中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2017）01-055-01 随着基础教育改革的不断深入，对小学语文教学方法的创新也提出了更多要求，为了能够更
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小学语文个性化教学
小学语文个性化教学 中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）05-0070-01 现代社会飞速发展，越来越讲究创新，教育也不再墨守成规，个性化教育是当今世界教育改革的
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小学英语个性化作业设计随笔
翠屏区建国实验小学 卢厚茜 翠屏区建国实验小学《英语个性化作业设计》随笔（十月） 我校英语作业布置的背景和基本现象调查 小学英语作业是课堂教学不可缺少的一分子，是小学英语
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浅谈小学体育的个性化教学
浅谈小学体育的个性化教学 摘 要：随着社会的发展，社会主义建设需要的人才不再仅仅是科学文化人才，同样需要他们具有良好的体魄，健康的思想、积极的生活态度，需要的是德智体美劳全
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浅谈小学语文课堂个性化教学（精选5篇）
浅谈小学语文课堂个性化教学 江苏省八滩实验小学 邹士莉 新课程改革更加尊重学生的差异性，提倡进行个性化教学，多元化创新理解，促进学生的全面发展。如何在具体的教学实践中实
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浅谈如何小学英语个性化课外作业的实践探究
小学英语个性化课外作业的实践探究1.传统英语作业的缺陷在传统教学理念下，英语作业模式尽管对于巩固学生的语言知识起到了一定的作用，却忽视了综合语言运用能力的培养，其缺陷主
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英语个性化课堂教学模式
棋盘山中学“三主四段”课堂教学模式下的--------英语组个性化课堂教学模式在我县“四型五步”教学模式的引领下,我校制定了“三主四段”课堂教学模式。即“以学习目标为主
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小学数学个性化教学 王珉
小学数学“创设生活情境，提高解决问题的能力”教学法 王珉 一、方法概述 数学教材中的问题多是经过简单化或数学化了的问题，为了使学生更好地了解数学的思考方法，提高学生分析
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小学数学个性化教学的研究
小学数学个性化教学的研究 安广一小学 刘静书 [摘 要] 本文从实施个性化教学的意义出发，提出了个性化教学的要求，对个性化教学的教学策略、学习策略及评价策略进行了一些必要
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一年级小学语文个性化教学设计[本站推荐]
邵彤羽个性化教学目标
语文课程是充满活力的“人性”课堂，是学生发展的“娱乐场”，学生饱满的情绪是进行自主学习和发展的重要前提。对于一年级小学生来讲，更要通过多种自然活 -
全国小学个性化作文教学课堂实录
二年级：说说我的家 南京长江路小学 宋建玲课前谈话： 学生唱歌，活跃气氛。 教学过程： 1. 老师带来了一首歌（播放歌曲）《我爱我的家》。 2. 揭示课题：说说我的家。 3. 怎么才能可以把
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作文个性化教学初探
作文个性化教学初探
撰稿人：李端
内容概要：
作文教学是我们语文教学中不可忽视的一大环节，作文本身就是一种具有强烈个性色彩的创造活动，有无创造个性直接决定着作文的质量。但 -
个性化教学心得
个性化教学心得 从校园踏进社会不觉满满半年之久，从七月的骄阳似火，到现在的腊月寒冬，在星火感受着个性化教育的精髓。 随着时间的推移，我也渐渐地从一个如一张白纸的新教师到
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快乐学习个性化英语教师
快乐学习个性化英语教师。拥有多年教学经验。
教学风格
让学生轻松学英语，快乐提成绩。擅长与学生沟通，与家长沟通，学生和家长对李老师都非常信任。在课前，李老师总是要求尽善尽 -
成功英语个性化教学 为学生英语写作支招（合集）
成功英语个性化教学 为学生英语写作支招
中考即将来临，成功英语针对中考英语中的书面表达写作问题总结出学生在写作中常出现的问题并提出了解决对策：
一、具体说来，学生书面表 -
浅谈小学语文教学中的个性化阅读
浅谈小学语文教学中的个性化阅读丰泽区沉洲小学 陈雅玲 *** 《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在积极主
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小学语文个性化作文教学的体会
小学语文个性化作文教学的体会
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体
