专题：幼儿园乡土课程开发
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从乡土地理到地方课程开发
从乡土教育到地方课程的开发 ——兼谈《上海市乡土地理》教材的改革 华东师大二附中陈胜庆 全国第三次教育工作会议提出了要建立国家课程、地方课程和学校课程三级课程管理
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利用乡土地理资源开发校本课程
利用乡土地理资源开发校本课程 研究性学习它没有课程标准和教材，是由学校自己开发的课程。从广义理解，研究性学习泛指学生主动探究的学习活动。它是一种学习的理念，适用于学生
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基于乡土文化的农村校本课程开发
《基于乡土文化的农村校本课程开发》 开题报告 一、课题的提出 农村教育普遍存在着教学设施陈旧落后、师资力量匮乏、学生数量锐减的现状，农村教育的希望在哪里？城乡一体化战
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乡土文化校本课程的开发及实施路径
乡土文化校本课程的开发及实施路径 内容摘要：乡土文化校本课程的开发存在一定的必要性。它是学生了解家乡的重要基础，是对学生进行思想政治教育的重要资源，是学生全面发展的重
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乡土课程资源的开发与利用(黄凯)[大全]
政治课的乡土课程资源的开发和利用——以邵阳地区为例 政治与行政学院 学科教学（思政） 黄凯 2015010026 摘要：乡土课程资源是祖国课程资源的支流，热爱家乡是中华民族自信的泉源
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挖掘乡土资源,开发爱国主义校本课程的研究
挖掘乡土资源，开发爱国主义校本课程的研究 一、 课题的背景及现实意义 爱国主义教育是全民教育，广大青少年是教育的重点。加强青少年思想道德教育，是关系国家命运的大事。学校
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思想政治课乡土课程资源的开发（共五则范文）
思想政治课乡土课程资源的开发 摘 要：思想政治课是一门德育课程，选取乡土课程资源是为德育服务的。乡土课程资源的开发与利用有利于培养学生的良好品德，对构建和谐社会也具有
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浅谈乡土素材美术课程资源的开发与利用
浅谈乡土素材美术课程资源的开发与利用 【内容摘要】：新时期农村美术教学，在课程资源方面更应该重视开发和利用乡土素材的课程资源，采取深入自然风光、借鉴民间工艺、体验民俗
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利用乡土资源开发园本课程（优秀范文5篇）
利用乡土资源开发园本课程 关键词：乡土资源园本课程 内容摘要： 《基础教育课程的改革纲要（试行）》明确指出，课程改革应“积极开发并合理利用社区内外各种课程资源”。可以认为，园
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开发和管理乡土人才经验交流材料
开发和管理乡土人才经验交流材料 开发和管理乡土人才经验交流材料 乡土人才开发管理工作典型交流材料 注重实效切实做好乡土人才开发管理工作 我们县坐落在吉林省西北部，与内
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关于乡土人才开发建设工作汇报
××*镇位于丰县西部，距县城9公里，地处苏、鲁、皖三省交界处，总面积112平方公里，社会人口9.56万人，下辖31个行政村。全镇共有3个总支，54个支部，1860名党员，是响誉全国的木线条加工基
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利用乡土资源 开发校本课程课题研究方案（写写帮整理）
利用乡土资源 开发校本课程课题研究方案［ 作者：屠园中转贴自：本站原创点击数：3333 更新时间：2004-5-10 文章录入：zhang ］ -----浙江嘉兴平湖市乍浦镇第一小学 屠园中执笔 一、
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乡土课程资源的开发与实践研究中期报告
乡土课程资源的开发与实践研究中期报告
课题组
一、课题提出的背景
1．课程资源制约着学生的学习活动方式。课程资源的性质和现状直接影响着学生的学习活动方式，因此，课程资源开 -
利用乡土文化进行,农村小学课程资源开发探究（精选）
利用乡土文化进行，农村小学课程资源开发探究 摘要近年来，伴随着全国基础教育课程改革工的全面开展，课程资源日益成为教育界研究的热点问题之一，成为制约我国基础教育发展的重要
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《乡土文化与小学生道德教育》校本课程开发方案（5篇）
《家乡文化与小学生道德教育》校本课程开发方案 百尺河小学 一、指导思想校本课程开发是实施素质教育的要求。校本课程的开发，有利于改变学生的学习方式，为学生提供学习过程中
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幼儿园园本课程开发实施方案（★）
幼儿园园本课程开发实施方案一、指导思想为贯彻落实《纲要》精神，结合《教育事业发展十二五规划》要求，充分发挥幼儿园对课程管理的自主性，结合本园特色，自主开发符合本园的园本
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《幼儿园课程的开发和设计》学习心得
《幼儿园课程的开发和设计》学习心得 沈小燕 前几天，聆听了李召存教授的《幼儿园课程的开发和设计》，主要从课程建设的价值定位（基于发展、基于创新、基于团体）多个方面进行了
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如何开发管理乡土人才经验材料5篇
开发管理乡土人才的必要性 一、开发管理乡土人才是发展农村经济，实现跨世纪目标的需要。 我市“九五”计划和2010年远景规划明确提出的三大奋斗目标是：综合经济实力进入全国
